叫絕的馬屁詩

智趣指數：★★★☆☆

閱讀難度：★★★☆☆

推薦對象：五至六年級

原文：

解缙作詩

一日，上①謂缙②曰：“卿可知宮中夜來有喜乎？可作一詩。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龍”，上遽③曰：“是女兒。”即應曰：“化作嫦娥下九重④”，上曰：“已死矣！”又應曰：“料是世間留不住”，上曰：“已投之水矣。”又應曰：“翻身跳入水晶宮”。上本欲詭言⑤以困之，既得詩，深歎其敏。

注釋：①上：指皇帝。根據相關曆史記載，這裡很可能是指朱元璋。②缙：即解缙，字大紳，一字缙紳，号春雨、喜易。明朝洪武年間進士，官至内閣首輔。自幼穎悟絕人，與徐渭、楊慎一起被稱為明朝三大才子。③遽：立刻，馬上，讀jù。④九重：指宮禁，朝廷。重，讀“chόng”。⑤詭言：詭詐不正之言；怪誕不實之言。這裡大緻指無理取鬧的話。

朗讀提示：

一日，上∕謂∕缙曰：“卿∕可知∕宮中∕夜來∕有喜乎？可作一詩。”缙∕方吟曰：“君王∕昨夜∕降∕金龍”，上∕遽曰：“是女兒。”即∕應曰：“化作∕嫦娥∕下∕九重”，上曰：“已死矣！”又應曰：“料是∕世間∕留不住”，上曰：“已投之水矣。”又應曰：“翻身∕跳入∕水晶宮”。上∕本欲∕詭言∕以困之，既得詩，深歎其敏。

智趣解說：

五六年級的同學應該對《楊氏之子》很熟悉吧。孔君平指着楊梅，說那是楊家的水果。楊氏之子立刻回複道，沒聽說孔雀是孔君平家的鳥啊。一句話，讓對方“啞口無言”。楊氏之子的言辭，可謂是智慧和幽默的集合。

讀了這個故事，你是不是覺得解缙更“牛”啊！據曆史記載，解缙是明朝有名的“神童”，素以才思敏捷著稱。可能因為這一點，他經常伴随皇帝身邊。不過，人們常說“伴君如伴虎”，是一種危險而充滿挑戰的行業。這不，皇帝想要刁難他，讓他根據皇帝随口所說的事，來作詩。沒想到，不管皇帝怎麼說，解缙都能随口接上來。而且，如果我們把他所說的四句聯起來讀一讀，不僅聯句成詩還每句都在拍皇帝的馬屁。不服還真不行皇帝都不好意思繼續說下去了。解缙才思敏捷，語言巧妙的特點，體現得淋漓盡緻。恐怕有同學在想了，啥時候咱也能有這水平呢？！沒有别的辦法，好好學習吧！

學習這個故事，可以兩個同學分角色來朗讀。在一問一答的幾個回合中，慢慢體會語言應用的巧妙。然後，把兩者說的話，分别前後聯系起來。再讀一讀。當然，感興趣的同學可以課外再去了解下關于解缙的生平及轶事。

智趣讨論：

1.解缙的對答，巧妙在哪兒，細細地讀一讀。

2.楊氏之子與解缙的語言都很巧妙，兩者有不同嗎？和同伴父母一起探讨探讨。

3.聯系解缙的生平，這個故事中給予我們什麼思考和借鑒。

智趣趣練：

1.把解缙所對答的四句話與皇帝所說的話一一對應，體會其語言的巧妙。

2.分角色朗讀這個故事，再用自己的話說說故事的整個經過。

3.觀看劉寶瑞的相聲《解學士》，進一步體會解缙的語言藝術魅力。

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