金秋十月啦~

平時不好好學習，沉迷網遊，

日（熱）漸（衷）豐（外）腴（賣）

如今掐指一算

不好！馬上就要考試了，看來我要挂科！

不行，必須要馬上開始複習！

可一翻開課堂筆記

這都是啥？？？？

我上課的筆記到底都記了啥？

字迹潦草、主次不分、語焉不詳……

靠這本筆記，想及格都難……

明明你和“學霸”一同上學讀書，

結果“學霸”的筆記可以賣個好幾百，

你的筆記怕是倒貼也沒人買……

所以課堂筆記到底應該怎麼記？

我把老師的話全都記下來了怎麼還不行？

現在就來看看課堂筆記的正确打開方式吧！

1·記框架提綱

老師備課時都會列提綱，在講課時會将這節課的重點難點、框架脈絡等列在黑闆上，這些提綱延展開的内容便是課程的主要結構和主要知識點，記下這些框架提綱，便于課後回顧複習，整體把握知識結構。

2·記疑難問題

聽課時，難免有聽不懂的地方。可能是一個知識點，也可能是解題過程的某一步，課堂上來不及深入思考，可以把不懂的問題及時記下來，便于課後請教同學或老師，徹底把問題弄懂弄通，達到真正理解和掌握的目的。

3·記規律方法

重要的解題技巧、方法及思路，對于提高解題水平大有益處，因此，對于老師在課堂上講到的解題方法和思路分析也應該及時記下來，便于課後加以消化和複習。

4·記錯誤反思

學習中不可避免會犯錯誤，可以記下自己所犯的錯誤，并記下錯誤的原因，用紅筆醒目地加以标注，以警示自己。

5·記歸納總結

講完一節課，老師會把本課的主要内容、重難點及各部分之間的聯系作一個小結，記下每節課的小結，有助于更好掌握基本概念、公式、定理及知識間的聯系。另外，老師的課後小結，一方面是“承上”：歸納本節課所學内容，另一方面又是“啟下”：布置預習任務或點明下節課所要學習的内容，做好筆記可以提前明确目标任務，做好預習準備。

——網絡上還有這些好方法——

一起來了解下吧

康奈爾筆記系統

* 記錄（Record）

在聽講或閱讀過程中，在主欄（将筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄）内盡量多記有意義的論據、概念等講課内容。

* 簡化（Reduce）

下課以後，盡可能及早将這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄，即副欄。

* 背誦（Recite）

把主欄遮住，隻用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地叙述課堂上講過的内容。

* 思考（Reflect）

将自己的聽課随感、意見、經驗體會之類的内容，與講課内容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上标題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并随時歸檔。

* 複習（Review）

每周花十分鐘左右時間，快速複習筆記，主要是先看回憶欄，适當看主欄。

》》關鍵字筆記法

制作很簡單，在筆記本上劃分為兩個區域，在筆記紙的右側約四分之一處畫一條直線，加粗。左邊是筆記區，用來做筆記；右邊是關鍵詞區，從筆記區挑選出關鍵詞寫進右側。

》》便利貼筆記法

将便利貼筆記貼在書上，可以在不破壞、不遮擋的情況下，讓所有筆記融入在一起，方便快捷。

這些便利貼也可以貼在自己平時較常出入或較為顯眼的地方，例如客廳或房間門闆、冰箱門、鞋櫃、電腦屏幕，甚至洗手間等。

》》直接記書上

在書上記筆記能夠更加方便快捷，因為有些知識點書上就有，可以直接在書上對應位置直接記錄，還可以節約很多時間去抄寫。

》》剪貼法

對于一些錯題類筆記整理，可以直接把錯題剪下來，然後粘貼在錯題本上，很簡單，省去了抄題的時間。

》》目錄索引法

在整理筆記時，有時為了能第一時間找到相對應的複習章節，可以在筆記對應章節上貼上标簽，在筆記本最右側依次注明是哪個章節，或者在筆記第一頁寫一個目錄。

》》使用錄音筆

如果課堂上跟不上記筆記，或者是不想把時間浪費在記筆記上面，可以通過錄音筆先記錄下來，課後再去整理，課上先集中精力去聽課。

（雖然咱不是學霸，但咱可以向學霸看齊嘛）

——學霸提示——

做筆記能夠讓知識點更加系統，小的易錯點也更加清晰明了，

整個知識網絡更完善，能高屋建瓴的認識新的題目。

要善于将筆記分類、善于整理和總結歸納筆記、善于分辨重點與非重點。

有哪些可供借鑒的做筆記方法？

NO1符号記錄法

在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符号，便于随時找出重點，加深印象，或提出質疑。

NO2圖文并茂法

這個方法很多同學都很喜歡，

有繪畫基礎和天賦的孩子尤其喜歡，

但不是讓大家在書本上亂寫亂花哦。

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想成為“學霸”沒有錯，

不過要是想在學習過程中得高分，

也不能隻依靠筆記，

課後還是要進行複習加深印象的。

所以，馬上就要考試的你，

快去複習吧！

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