你希望逢考必過吧？給你4個記憶方法，願你門門過關

世界記憶大師在38秒能記住一副紙牌的順序的順序，

《極限大腦》裡，挑戰者在幾分鐘内，從50杯水杯裡找出自己剛才看到的那一杯。

他們為什麼能做到？大家都以為他們有過人的天賦！其實他們也是運用了一定的方法！

8次世界記憶大師，多米尼克奧布萊恩，嗯，受到邏輯思維導圖的發明者托尼布贊強力推。讓他學習記憶方法，成為記憶大師的過程記錄下來。寫成了這本《逢考必過》。

記憶是所有智慧之母。――――埃斯庫羅斯

一，記憶的原理

人的大腦分為左右腦。左腦一般負責邏輯算數分析，右腦一般負責圖像音樂情感。

人類在記憶時，應該左右腦一起運用。人們隻是經常發揮半個大腦的作用。

要快速永久的記憶東西，就應該兩個大腦同時作用。這就要發揮邏輯和圖像的作用。就像大家熟悉的思維導圖，有個部分之間的邏輯關系，然後還要有象征圖像！

二，記憶的規律

看這麼多種增強記憶的方法，其本質還是要增加要增加記憶的難度。甯願難以記住的東西，你越把他記得牢，而且能長久的記憶！

比如做課堂筆記，在課堂上老師講什麼，你寫什麼，你就像老師的秘書一樣。可是這樣你記住了嗎？你理解了嗎？你啥都沒有會！

反而呢，你課堂上不怎麼記？怎麼進入？你隻是認真聽了，下課以後或者晚上，憑借對老師的理解記憶，然後再做一遍筆記這樣你就會永久的記住。

是因為你增加了初次記憶的難度。大老爺是一個比較比較賤的東西，你給他增加難度，他倒反而記住了，輕輕松松記住東西，時間一長，他反而會忘記！

2，對一些沒有任何關系的詞語，你要記住他們的一個便捷方法，就是賦予他們在某一個背景下，然後産生了一定的意義或者故事！

有人記住嬰兒，摔倒，地攤毯珍珠，桌子，梳子，房子，醫生，草坪，你肯定不好不好意思，你看見沒有啥聯系。這是你可以把它們放在某一個背景下，讓他們産生一定的故事。

比如：你可以想象在一座房子裡，房子前面有有草坪，嬰兒看見教練的珍珠梳子摔倒在地毯上，然後醫生來了。

三，記憶是一項運動，可以鍛煉習得

現在國際上有好多記憶大賽，記憶運動會。

1，想象和聯想

這都是用于記記憶一些單詞時，想象一些小故事，或者是想起這個詞和某些行為相關聯。

要想充分發揮想象想象力，你必須稍稍放棄控制，任其發展。如果你有一副高梵高的向日葵，你會用它來幹什麼？富有想象力的人會說，用它來包紮水管！

我們認識一件一件事物，靠的并非事物本身，而是曾經和這種事物有關的遭遇和經曆。以上情形越多，經驗越多，我們産生的心裡依賴也就越多，也就會越會産生聯想。

比如家裡有一台用了十幾年的洗衣機，你會聯想到什麼事情？聯想到她，想到她曾經洗衣服發生了啥事情，曾經為這個家裡做了多少貢獻？

2，旅程記憶法

旅程技法就是我們記住自己的某一段旅程，但有一個事情，或者一一篇文章需要記憶時，我們把這個文章的每一部分放在旅程的每一個站點上，最好這個文文章的部分跟這個站點的特點要比較符合。

旅程記憶法記事情時，我們最好選擇一些比較偏僻的旅行路線。如果旅行路線比較繁華，當我們記憶時，大腦會受到繁華區域，其他事情的影響而分散注意力。

3，1到100的數字的記憶法

1到10的數字分别對應的字母是abcdejhent,

然後從01到100，每一個數字對應一個人物,這個人物必須和這個數字有一定的關系。如石15，這個數字對應的字母是a和e，Ae就是愛因斯坦的名字的簡稱。那麼我們就用愛因斯坦來代表15。

然後當我們在以後的生活考試中遇到數字時，我們都可以把它通過兩位數，兩位數的分散，用他們各自代表的人物來進行組合故事，這樣就能很容易的記住。

比如以後學學曆史問題時，要記住這個種事件的發生年代，對年代，我們就可以用這種數字來記憶。而對于曆史中的人物，也可以通過把它轉化成數字，那有數字代表的人物發生一定的故事來輔助記憶！

4，記憶宮殿

這主要是針對我們學一門語言的時候，我們先把詞語分為動詞，名詞，形容詞，副詞等等。

然後，想象你小時候的村莊，村莊裡面有一條大馬路，馬路旁邊有體育場，有公園，還有各種遊樂場所。

如果是動詞方面的詞語，就把它放在體育場；如果是名詞方面的，放在遊樂場所；形容詞方面的放在公園；

每個詞語放到他們合适的位置，以後要想象他們的意思，賦予它們一定的意義。

其實當你掌握了記憶的這些上面這些方法以後，熟練運用後，最好将他們各個都相互參雜，糅合。把各種記憶方法靈活運用，相互結合，才能發揮記憶的真正這個方法的真正的用處。也能産生最大的作用！

《逢考必過》，不隻針對學校裡的考試，我們人生處處是賽場。各種記憶方法精妙絕倫，最重要的還是自己要去學習，努力實踐它！

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