本課掌握

一、易讀錯的字

沖出（chōng） 棉襖（ǎo） 遮掩（zhē）

嫩芽（nèn） 解凍（jiě） 觸到（chù）

二、易寫錯的字

“尋”的上部是“彐”，第二筆右邊不露頭；

“柳”的右部是“卯”，不要漏寫第三筆撇；

“蕩”是上下結構，第七筆”ㄋ”一筆寫成。

三、我會寫

沖（沖出 沖動） 尋（尋找 尋問）

姑（姑姑 姑娘） 娘（姑娘 大娘）

吐（吞吐 吐出） 柳（柳樹 柳枝）

蕩（蕩起 蕩秋千） 桃（桃樹 桃花）

杏（杏花 杏子）

四、近義詞

探—伸 觸—碰 尋找—尋覓

害羞—羞澀 仔細—認真 解凍 —融化

遮遮掩掩—躲躲藏藏

五、反義詞

害羞—大方 仔細—馬虎

六、多音字

藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 寶藏 ）

沖chōng （沖出） chòng（沖着）

奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投奔 ）

七、詞語搭配

脫掉棉襖 沖出家門 奔向田野 尋找春天

一朵野花 一個音符 害羞的小姑娘 解凍的小溪

仔細地找

八、好句積累

1.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

3.她在柳枝上蕩秋千，在風筝尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑……

八、課文分析

春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們──找春天去吧!我們到校園裡找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風筝；打開課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子；讀着課文，我們會感覺到自己就是那幾個脫掉棉襖、沖出家門、奔向田野的孩子，體會到尋找春天的急切心情，感受到發現春天的欣喜。

課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活潑，娴熟地彈奏着動人的音符，快樂地蕩着秋千，興奮地叫着、笑着……

九、課後習題

朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什麼樣的。

參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活潑，熟練地彈奏着動人的音樂，快樂地蕩着秋千，興奮地叫着、笑着。

每日一練

一、給下列加重字選擇正确的讀音。

沖出家門 chōng chòng 沖着 chōng chòng

躲藏 zàng cáng 西藏 zàng cáng

二、選字組詞。

西 溪 野 也 朵 躲

小（ ）（ ）方 田（ ）（ ）是　（ ）藏　花（ ）

三、填一填。

春天來了！我們 到了她，我們 到了她，我們 到了她，我們 到了她。她在 上蕩秋千，在 上搖哇搖；她在 、 嘴裡叫，在 、 枝頭笑……

四、課文綜合閱讀。

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。

1.劃出第一段表示動作的詞，并說說從這些詞語中可以看出孩子們什麼樣的心情？

2. 你能從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什麼？

五、小練筆。

課文中的幾個孩子找到了春天，你 還可以從什麼地方找到春天呢？試着寫一寫吧：

春天到了，我來到 ，從 找到了春天。

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