要想科學且高效的書法入門，首先需要确定書法學習的順序，其次要明确書法學習的對象，最後還需制定一份量身定做的學習計劃。如此，在書法學習的過程中便可清晰認識到自身每天需要學習的内容，肯定學習的進度且為持續學習書法培養一個良好的習慣。

顔真卿楷書《自書告身帖》

很多人在初學書法的時候，不知道如何開始學起才是正确的。其實，從大的方面來講，萬事萬物都需要合乎于“道”。學習書法也不外乎，由易到難就是書法學習的順序。

書法的組成，從整體上來說，主要包含技法和神采兩大部分。

技法包含筆法、字法、墨法、章法等可見的内容；

神采則是書家性情、志向、精神等方面的一種體現，是隻可意會不可言傳的。

神采是建立在技法的基礎之上，因此，學習書法我們需要從技法開始練起。

歐陽詢小楷《心經》

學習書法從技法開始學起，那是不是意味着：初學書法我們就可以從臨摹字帖開始學起呢？

這個問題的答案說對也不對。

說對，因為書法是一門傳統藝術，臨摹碑帖是每一位書法學習者所必須經曆的一個學習過程，說不對，是從書法的字體和書體角度來進行分析的。

所謂字體，簡單理解就是篆、隸、楷、行、草五種；

所謂書體，則是擁有個性且自成系統的某位書家書法，諸如：“顔體”、“柳體”、“歐體”、“趙體”等等。

書法之所以能夠成為一門藝術，原因有很多方面，但是，采用毛筆進行書寫以及千變萬化的點畫形态是其重要的組成部分。

我們常常将書法簡單理解為漢字的書寫方法，其内在其實就是如何使用毛筆。而漢字是由點畫組成的，因此，學好點畫是寫好漢字的基礎。

但書法畢竟跟寫字有着本質上的不同，從書法的角度來看，同樣的一個點畫，由于用筆的輕重不同而産生點畫的大小不一，書寫速度的快慢而産生輕靈與沉穩的各異，筆勢不同角度的切入，而産生點畫姿态的紛纭等等。

這些姿态各異的點畫在衆多書家作品中的表現也是因人而異，倘若要一一進行學習，人生有涯而學無涯，何時是個頭啊！

因此，學習書法我們需要從書法的共性知識學起。

什麼是共性，就是大家共同遵守的一種書寫規則。比如：從筆法的角度來講，我們将其主要歸納為中鋒與側鋒，在書寫中以中鋒為主，側鋒為輔。而中鋒的則是一種筆鋒在點畫中行的一種規則。

如何可以讓筆鋒在點畫中行？這就是書法初學者首先需要學習的内容。

柳公權楷書《沂州普照寺碑》

正所謂：合抱之木生于毫末，九層之台起于累土，千裡之行始于足下。

書法的學習沒有速成，好的學習方法方式能夠縮短學習者的時間，但持之以恒的學習是學好書法的依仗。

書法學習的計劃制定，其目的就是為了培養一個學習書法的良好習慣。

個體在書法學習過程中會因時、因地、因天賦、因綜合條件等諸多情況産生各異，因此在計劃的制定上需要量身定制，但總的來講，能夠做到每日定時定量地進行學習這是先決條件。

趙孟頫楷書《長春道院記》

想要科學且高效地書法入門，首先就需要從書法共性知識中的筆法開始練起，然後再結合自身的審美，從篆、隸、楷三種字體中擇一确定碑帖進行臨摹學習，最後就是制定合乎自身的學習計劃，盡量做到每日定時定量地練習。

我是書法有雲，一名書法愛好者，從事軟、硬筆書法基礎教學，偶爾有點瘋，喜歡，就關注我吧。

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