最近有位家長跟我抱怨，她家小孩6歲，學美術幾個月了，但是畫的畫“亂七八糟”的，一點章法和美感都沒有，感覺小孩好像沒有學畫畫的天賦，詢問我要不要讓小孩幹脆放棄學畫畫了。我告訴她，别忘了這是一個6歲的兒童，兒童是還處于生長變化的一個時期，他們還不是成熟的一個成人，無論他的身體還是他的心理，都在不斷地變化，他們根據自己的所見、聽聞、所想畫出來的畫，反映的是孩子的心聲，我們不應用自己的觀點看待孩子的審美。

在教孩子畫畫這方面，如果家長的錯誤引導，可能會給孩子帶來極大的傷害。因此，父母在教孩子畫畫時是要講究方法技巧的，有些問題是必須注意和避免的。

在解決這個問題之前，我們首先應該了解清楚孩子畫畫都有什麼特征。

一、孩子畫畫的特征

孩子的思維都是比較具體的。他們在感知客觀事物時，都是一個一個認識的。因此，孩子在繪畫上表現出，突出中心事物，這一特點，想要畫什麼就去畫什麼。

孩子沒有完全建立起合乎邏輯的空間概念。因此，他們不能完善地掌握上下、前後、左右三度空間概念。他們對比例估計的能力發展又比較晚。讓孩子在平面紙上畫出具有三度空間的畫是比較困難的。所以，孩子的畫就具有一種沒有遠近、沒有前後、沒有大小、任意排列的平面構圖形式。孩子畫畫時力求表現和反映真實生活，技巧欠缺，這實質是兒童繪畫心理活動的反映。

兒童畫的創作，在色彩使用上也反映出他們的心理特點。孩子們普遍喜歡色澤鮮豔、對比強烈、明快的色調，不喜歡灰暗的色調。正是由于孩子對顔色具有強烈的心理對比感，所以，孩子畫畫，或大紅，或大綠，或深藍，或凝黑，參差雜錯，不拘一格。這是孩子由顔色對比産生誇張感受的表現。孩子生理、心理上發展的局限性使得兒童畫具有樸直的心理特征。

正因為孩子獨特的心理特征所影響和受着年齡的局限，孩子有着自己獨特的繪畫方式。

二、教孩子畫畫需要注意哪些問題？

1.畫面亂七八糟不用怕

孩子們把畫畫得“亂七八糟”，和純粹意義上的亂塗亂抹是兩回事。前者是孩子情感的自然噴發和傾瀉，後者是單純的遊戲和玩耍。畫得像的不一定好，好的不一定像，能反映孩子生活感受或體驗的就是好作品。

2.不幹涉孩子畫畫

兒童畫畫時往往是漫不經心、手舞足蹈、喋喋自語。一般家長把這種現象稱為不認真、不仔細，實際上這正是孩子畫畫時的最佳狀态。當孩子畫畫時，你雖然會有很多的想法，甚至想要自己動手将其添上，小編建議家長們千萬不要，過度的幹涉會直接影響孩子畫畫的自信心和創造力。

3.學會欣賞孩子的畫

孩子們在畫得像與不像的問題上與成人的看法是不一緻的。孩子畫畫憑的是直接感受，他們認為隻有突出主要的，誇張重要的就是最像。如：孩子畫踢毽子的腿會比不踢的腿要長，畫吃蛋糕的嘴比平時的嘴張得要大。孩子追求的像并不是生活中鏡子般的真實。所以，家長在看孩子的畫時，不要拿畫上的形象與真實的樣子作對比。

4.不要急于求成

畫畫是一個長期堅持的過程，完全沒有藝術細胞，天生就不喜歡畫畫的孩子并不多見。家長不能僅憑一兩幅畫沒畫好，就說這個孩子沒有藝術細胞，就說沒進步，越畫越倒退，放棄了對孩子的培養。藝術大門的開啟不是幾次就能打開的。這時，對孩子來說堅持和鼓勵很重要。

5.别讓孩子把畫畫當負擔

家長督促孩子畫畫時，有可能孩子并不想畫。孩子喜歡畫畫并不是每時每刻都願意畫，也有不想畫的時候。畫畫僅是孩子生活中的一小部分。家長安排每天必須畫一幅畫，事實上是把畫畫當成一種任務壓在了孩子身上，久而久之，孩子會把畫畫當成一種負擔，不喜歡畫畫了。

6.啟發孩子學會觀察

在家輔導時啟發孩子是對的，安排孩子畫什麼？怎麼畫是不對的。如果真的希望孩子可以畫得更好。你可以給孩子豐富的生活體驗，鼓勵孩子多觀察周圍的事物，帶孩子出去玩，不管是逛超市，還是逛公園。這對于你來說可能隻是生活日常，但是對于三四歲的孩子來說，這些都是新事物，随着自己的成長，孩子每天都會有不一樣的感受。孩子會将自己親身體驗的轉化為想法，再通過畫将它表現出來。

家長要學會了解兒童，了解兒童的畫，隻有沿着合适兒童生理和心理的道路展開正确的引導，才能讓孩子在學習畫畫的道路上樂在其中。孩子們通過對于畫畫的學習過程，其實是一個美育的過程，在這個過程中孩子的交流能力，表達能力，觀察能力都會有所提高，因此家長們不要輕言放棄“美育”的道路。

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