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小學三年級英語單詞拼讀

圖文 更新时间:2024-05-29 13:42:23

三年級侄女剛學英語,在她學英語之前,二年級下學期我通過帶她看英文動畫學會了以下:● 26個字母。● 字母組成單詞,單詞組成句子。● 一些簡單對話,看到了會讀,問到了也能說出來。

她上三年級後,因為我的時間原因沒有給她上過一節英語課。通過2次她問我英語作業,發現她單詞不會記,具體是指:給出部分單詞寫不出完整的;給出中文意思不知道單詞是哪一個。于是有了以下對話:

我:你在學校記單詞嗎?侄女:沒有我:那你認為學英語要不要記單詞?侄女:要的,不然作業都不會做(覺悟還不錯)我:那我教你怎麼記單詞,要不要學?侄女:學啊

于是和她約,晚上回家趕緊寫完作業,給她上了30分鐘的課。

小學三年級英語單詞拼讀(拼讀拼寫輕松記單詞01)1

課上完,我問她聽懂了嗎,她說聽懂了。為了鞏固所學,強化她對單詞拼讀和拼寫方法的掌握,我讓她做了以下三件事:

1) 用我教的拼讀法拼讀good、look、morning,看你拼讀出來的和你知道的發音是不是一樣的2) 用我教的拼寫法把good、look、morning拼寫出來,感受下“是不是會讀就會寫,單詞不用死記硬背”3) 用拼讀和拼寫方法把你們書上第二頁的“sit down ,stand up”拼讀和拼寫,驗證下剛剛的方法适用性如何。

侄女以上三步做得很認真。最後我和她說,在學校學英語,老師教了你一個單詞,你就用我教的拼讀法去驗證它的發音,然後用拼寫法去把這個單詞記下來。

我讀書時沒有學過自然拼讀法,以上拼讀拼寫法不一定規範,是我當年讀書為了快速記單詞自己摸索的,後來發現和自然拼讀法很像。屬于自我總結的山寨版拼讀拼寫法。

也不準備系統性教我侄女自然拼讀法,這個學起來有點枯燥。因為目标很簡單,就是快速記住單詞發音和寫法,因此學習新單詞就用我的野路子拼讀拼寫法把新單詞“發音拼出來,寫法拼出來”就好。

繼續加油,直至侄女掌握此方法可獨立自主記單詞!

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