第三單元 1-5的認識和加減法
一、1-5的認識：理解1-5各數字的含義；熟悉1-5各數的排序，從前往後數：1、2、3、4、5；從後往前數：5、4、3、2、1；
二、比大小：前面的數等于後面的數，用“＝”表示，例如：4=4，讀4等于4；前面的數大于後面的數，用“>”表示，例如：4>3，讀作4大于3；前面的數小于後面的數，用“<”表示，例如2<3，讀作2小于3。總結：填寫“>”或者“<”時，開口對着大的數字，尖角對着小的數字。
三、第幾：确定排列順序時，應先明确數數的方向，然後從1開始數，數到幾就是第幾。特别提醒：區分“幾個”和“第幾”，“幾個”代表物體的多少，“第幾”隻表示其中某個物體的順序。
四、分與合：一個數（0和1除外）分成幾和幾，先把一個數分成1和幾，依次分到幾和1為止；例：4的組成有1和3、2和2、3和1。特别提醒：把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重複遺漏。
五、加法：它是指将兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符号為加号“ ”。例如：[玫瑰][玫瑰] [玫瑰][玫瑰][玫瑰]=[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]；用數字表示2 3=5；
六、減法：從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符号是“-”，讀作減号。例如：[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]-[玫瑰][玫瑰]=[玫瑰][玫瑰][玫瑰]；用數字表示5-2=3；
七、認識數字0：0表示一樣物體一個都沒有，也表示起點；讀作“零”，書寫時要從上到下，從左到右，起筆處與收筆處相連，要寫圓滑，不能有棱角。任何數與零相加都得這個數，任何數減零還得這個數。例如5 0=5、5-0=5.
第四單元 認識圖形
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