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語文教師如何提升

知識 更新时间:2024-08-20 19:12:46

有人說:得語文者得天下。意思就是語文學習非常重要,等到了将來高考的時候,可能語文的成績會起到決定性的作用。

怎樣提高語文成績呢?其實在平時,我們多花點心思在積累上,平時多換花樣讓孩子們練一練,這些都是很不錯的學習方法。

語文教師如何提升(想提高語文成績)1

一、知識也能“串燒”

根據資深教師多年的語文教學經驗、孩子們“喜歡新鮮事物”心理特點,我們可以把一學期孩子們需要掌握的内容串燒在一起來鞏固。

舉個例子來說吧,比如在家裡面,家長可以幫孩子們把這一學期需要背誦的短文、古詩詞串到一起變成一個内容,讓孩子多讀作為晨讀的内容每天記一記。

語文教師如何提升(想提高語文成績)2

如果是在學校呢?我們的語文老師也可以做這樣的設計,把全書中需要孩子們背誦的古詩詞啊,文言文呢,或者是一些詞語積累等等知識點吧,把這些學孩子們需要掌握的内容呢,也是變成兒歌或串燒之類的,讓孩子們去在課上課前利用課前三分鐘來進行背誦和鞏固。

這個知識串燒很好用,一些資深的語文教師,每天在上任課之前都安排班級的一個領讀員在前面領讀,隻要起個頭,大家就一起來讀或背誦了,基本每天有三四節課任課,每次課任課,老師進入教室之前的那段時間,孩子們都在背誦鞏固。

語文教師如何提升(想提高語文成績)3

想來效果也是不錯的,孩子們經過一學期鞏固和記憶,最後孩子們都能夠滾瓜爛熟地背誦所記内容。

二、小老師當起來

上面說了我們孩子們特别喜歡新鮮的事物,也很好奇……我們老師、家長可以把孩子們安排進各種各樣的角色。比如:我們可以讓孩子們當感興趣的小老師,家長當學生,這樣孩子們就能得到充分的鍛煉。

尤其是老師白天講過的内容,需要孩子們鞏固記憶的内容,那麼就請孩子們當小老師講一講。

語文教師如何提升(想提高語文成績)4

這個過程看似簡單,就像過家家一樣,其實不然,主要考察孩子們的語言提煉能力,概括能力和複述能力等等。

總之,當小老師這件事,孩子們特别買賬。孩子們當小老師,作為家長或老師的我們,扮演他們的學生,這個時候我們提的一些問題,孩子們都會想盡辦法解決,這樣也培養了孩子們自己查資料的能力。

三、好記性不如爛筆頭

語文教師如何提升(想提高語文成績)5

積累就得背和寫,如果光靠背,不寫也不行,孩子們容易錯字連篇,掌握得不紮實。

俗話說好記性不如爛筆頭,我們要記的内容,讓孩子們去寫一寫。不用寫很多遍,但是寫的時候,一定要一邊寫一邊往心裡記。

總之,想要提高孩子的語文成績,一定要多花點心思在語文積累上,多去讀,想辦法去記、去寫,當然這個過程最好是靈活多樣的,孩子們就喜歡換點花樣,這樣他們才會喜歡上語文,願意多練語文。

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