作者 |探長（共1636字，閱讀約4分鐘）

“我家孩子都1歲了，怎麼連個媽媽都不會叫呀。”

“這孩子說話斷斷續續的，都上幼兒園了，還表達不清楚自己想要幹什麼，會不會是智商有問題啊？”

“我朋友家的孩子，才11個月，都能和大人正常交流對話了，思路特别清晰，表述的也完整，真是個小神童！”

一提到孩子說話早或晚的話題，家長們的話匣子就打開了，有些家長會擔憂自家孩子說話晚，智商低，而有些長輩又認為孩子“金口晚開，智商更高。”

★那麼，早開口和晚開口的娃，哪個智商更高呢？

我的侄女就屬于說話早的孩子，3個月會叫爸爸，1歲2個月就能夠簡單地回答大人問的問題，記得有一次我問她：“乖，想不想吃姑姑做的雞爪？”

侄女居然慢條斯理地說道：“我不吃雞爪，太瘦了。”

我們當時聽到她這樣回答，都笑得合不攏嘴，覺得這麼小的孩子，邏輯思維能力如此之強，長大會很聰明。可是，現在上5年級的侄女，成績平平，而且智商也一般，反而沒有小時候那麼的機靈了。

19世紀60年代，一位法國的醫生布洛卡研究發現，大腦皮層中的運動型語言中樞（布洛卡區），主要是編制發育程序，能夠讓自己“說出來”。

而孩子每一次的發音，都與這個區域的發育有關，和智商并沒有直接的聯系。

說話的時間早或晚，僅僅代表了孩子語言發育的比較早，表達能力更強。而說話晚的寶寶，也并不一定就是智商有問題，家長不要過于擔心。

★而孩子說話晚的原因，有這幾種情況：

●環境因素

有些家長在帶孩子的過程中，并不與孩子有過多語言上的交流，在跟孩子玩兒的時候很少說話，也沒有刻意去教孩子；

孩子咿呀學語的時候，家長并沒有回應；

還有的家長總是頻繁的搬家，如果成長環境不穩定，孩子經常處在陌生的環境，就可能不敢說話了。

如果孩子理解能力正常、給他說什麼，他都能夠做出相應的動作、發育也沒有什麼問題，那麼說話偏晚，問題并不大。

但是，家長要積極的跟孩子做有效的交流，和他們多聊天，教他們叫爸爸媽媽、還有像是喝水、吃飯等簡單的詞語。

孩子餓了，家長可以問孩子：“寶寶是不是餓了，想吃什麼呀？”

多跟孩子說話，孩子經常聽到某些詞語，自然就想要說出來。

而且，寶寶在自己說出某個字的時候，家長要及時給予積極的回應，鼓勵孩子，對着孩子拍手稱贊，讓孩子感受到說話的成就感，那麼，孩子自然會更願意表達。

●發育問題

正常情況下來說，孩子出生後到3個月左右，會有咿咿呀呀說話的意識，想要張嘴對爸爸媽媽表達；

7個月左右，會無意識地發出一些簡單的音，像是爸爸、媽媽，但還不能夠對号入座；

1歲-1歲半，會有意識地叫家人，說出簡單的詞語，模仿家人說話的語調等。

如果孩子的成長環境沒有問題，家長跟孩子交流的也很充足，孩子卻沒有在相應的階段做出該有的表達反應，甚至不開口說話，那麼，家長就要帶孩子去檢查一下，看是不是發育出現了問題。

聲帶、舌系帶、聽力、神經系統等是否出現了異常，有些自閉症的孩子，也會出現說話晚的情況。

在孩子出生後，家長要定期帶孩子進行常規的身體檢查，排除發育異常等問題，對孩子的身體有一個大概的了解，一旦出現問題，也可以及時地進行處理。

★父母的陪伴，有助于孩子的語言發育

父母的有效陪伴，能夠促進孩子語言系統的發育，而想要讓孩子盡早說話，家長就要有意識地跟孩子多交流。

家長不需要面對面枯燥的對孩子吧啦吧啦長篇大論，孩子聽不懂，也達不到效果。

而是可以打開繪本，讓孩子看着上面有趣的圖畫，給孩子講故事聽。

在講的過程中，速度要慢、情感豐富、和孩子進行互動，可以拿着孩子的小手指指着書本上的物體，給孩子說這是什麼。對孩子多重複幾遍簡單的詞彙，讓孩子對家長的話産生興趣，集中注意力聽，那麼他們會記得更牢，時間久了，便有了想要說出來的意識。

辣媽語錄：

孩子語言發育的黃金期是1-3歲。

在這個時期，家長多跟孩子交流互動，讓他們能夠多接觸繪本、多聽、多說、多講，刺激語言的發育，那麼他們的邏輯思維能力也會相應的有所提升，對于以後的思考速度、理解能力等都有很大的幫助。

家長們，你家孩子是幾個月的時候會叫爸爸媽媽的呢？

（圖片源自網絡）

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