大家好，我的名字叫陸煜，是一個2歲零2個月的女孩子。

我的名字取自“嶺上疏星明煜煜”，爸爸、媽媽希望我長大以後能成為一個明亮、舒朗的人，不過我現在還隻是一顆調皮搗蛋的小“皮蛋”。我有着非常棒的運動神經，愛跑、愛跳，電力十足，騎車、蹦床、攀爬都不在話下。

在感興趣的事情上，我也能安靜下來，專注地拼圖、搭樂高。我還喜歡聽故事、聽音樂，現在已經會給爸爸、媽媽唱小星星，會給奶奶講小熊繪本啦！

最近我對别的小朋友産生了一些好奇，許一個小願望吧，希望今年我能交到第一個好朋友~

皮蛋一歲多會走路了之後，旺盛的精力讓她一刻都停不下來，與之相對的是專注度和語言能力跟不上，沒有耐心看繪本、玩有點難度的小遊戲，也不愛開口說話，我就覺得是時候上早教了。

我的目标挺明确的，就是需要有一定控制性、規範性的正向引導教育，來培養她的專注力、思維力和學習力。我認為這也是以後發展其他能力的基礎，所以在排除了一衆美式早教後，選擇了小班化、系統性、注重基礎認知和思維訓練的七田真。

第一節試課下來老母親淚流滿面，一半的時間都在與皮蛋搏鬥，别說有效互動了，根本就坐不住啊！這也堅定了我選擇七田真的決心，畢竟 “開局一把砍柴刀”，且看能不能在七田真打造成一把“屠龍寶刀”吧~

現在已經上了9個多月的課，皮蛋的變化實在太大了，主要有三個方面：

一是專注能力。一開始坐不住，無法适應從自由散漫到需要安靜地動腦筋的狀态，但上了幾次課之後，她就慢慢開始理解了老師在說什麼，自己要幹什麼，就可以自然地上完一整節課了。

這也得益于玥玥老師一開始就敏銳地發現了她的喜好：音樂和藍色的物品，能夠迅速地安撫住她躁動的情緒。現在這種專注力也延伸到了日常，她能夠自娛自樂地獨處半小時以上，獨自拼完20塊的拼圖，摸索搭建高高的樂高城堡，也能看很久繪本（特别是講過多遍的）。我也總結了一點小經驗：幫助理解和開發興趣是專注能力提升的關鍵。

二是語言和邏輯。最初隻能聽懂一些簡單的指令和日常詞彙，不愛主動表達和回應，後來通過閃卡增加了許多詞彙量，她的表達欲就上來了。我們買了整套閃卡，與課堂上的快閃不同，在家用的是提問-解答的方式，現在她已經會指着卡片給我們介紹了。平時與她聊天，我們也盡量有邏輯地表述完整的句子，幫助她理解上下因果關系。現在，她已經會準确（且搞笑）地與我們對話，日常吃飯、睡覺和活動也能有商有量地來了。

三是記憶力。藍闆故事環節曾讓我愁了好久，一開始就是亂翻，或者翻兩張就沒興趣了，後來随着專注度和理解能力的提升，她逐漸get了記憶這個技能，現在照相和藍闆環節都能完成的不錯。平時故事多講幾遍之後她也能記住了，還能給我們提示劇情呢。

四是家長的教育能力。我在七田真也偷了不少師，它的一些教學思路和技巧還蠻容易在家複制的，把這些技巧教給奶奶和阿姨，我也能更安心地上班啦~

對寶寶說：

親愛的蛋總，轉眼你已經是兩歲的“圓溜溜美少女”了，有了自己的個性和喜好，掌握了許多讓人驚訝的“人類小技能”，也有了許多被你迷倒的“粉絲”。你像一棵幼嫩但堅韌的新苗，無時無刻地在汲取新知和力量。與你在一起，爸爸、媽媽都好像又成長了一遍。感謝皮蛋仔帶給我們的快樂與愛！希望你健康、平安、快樂地長大，在自由遼闊的天空中閃閃發光。

對七田真說：

感謝玥玥老師耐心、專業、真誠的愛護和教導，感謝七田真，為孩子構建了“課堂”最初的印象：溫暖、有趣、快樂。我想，這種“想要去上課”的雀躍和“哇，我做到了”的喜悅，會一直留在她的記憶底色中。

玥玥老師有話說

哈喽，皮蛋你好，特别幸運能遇見你，可以陪伴你成長。你剛來七田真的樣子，至今我都印象特别深刻。那時，你還是一個很小的寶寶，不太會說話，愛探索，很喜歡音樂。剛學會走路的你總是對教室充滿好奇，會想去探索教室。剛開始上課時，你還隻能上20分鐘。到現在我們皮蛋可是玥玥老師的課上小榜樣，每一個環節都可以完成得特别棒。皮蛋的認知特别棒，這也少不了爸爸、媽媽在家的練習，也很感謝皮蛋爸爸、媽媽一直以來的堅持出勤以及在家練習。

曾經皮蛋還不太會說話，玥玥老師每節課都非常期待和皮蛋的下一次見面，和玥玥老師開口說話。而現在，你每節課都會給老師帶來驚喜，課上總是會說出很多詞語和句子，當點到名字的時候你會問為什麼，當遇到你不會的内容時你會說不知道，當完成照相機記憶時你會自己和老師來核對答案，很清晰地知道規則。

皮蛋寶貝最美好的時光離不開爸爸、媽媽的陪伴，未來的日子很長，玥玥老師也希望可以陪伴我們的小皮蛋一起長大，希望我們的皮蛋可以一直保持童真，快樂，健康成長，讓每一天都像星河一樣閃耀。

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