2020年3月，公司啟動了骨幹學習班。

2022年3月，為期兩年的骨幹學習班的學習告一段落。

經過這兩年的學習，大家有什麼收獲呢？有什麼感想呢？我們特意摘錄了一些學員的部分心得總結的内容。

骨幹班學習心得

文 | 許朝雯

學堂、博士、老闆、骨幹班、誓詞、筆記、作業、案例、共修、軍令狀滲透了我們的24個月，被推搡着走過來，在結束時回頭看卻生出不舍，真是應了沒用心享受當下，卻被過去每一個當下積攢起來的東西驚訝和感動到了。是有趣的大道理、是别人家神奇的故事、是自己動動手就知道的差距、是每個月被趕着交的作業、是回答大師兄提問時的閃躲、是兩次作業展示中想說的沒說沒想說的啰嗦一堆的反思，是認真磕絆的開始到應對自如的結束……啊哈，這全部是24個月後我一下子湧上來的記憶吧。

感言學習方式。24個月完成了一門課，站在今天，翻看着筆記本和文件夾目錄，挺心動的，當然完全知道取決于骨幹班的設計與推動。常說學習是反人性的一件事，我是不太同意的。如果學習讓人心生興趣，那追逐興趣本就是人生。完整地體會了一把線上課程。變化了學習時空，站着坐着躺着遛着、家裡辦公室車上飛機上、甚至手術室門前、漆黑一片呼噜一片的病房裡唯一亮着的PAD屏幕光，再後來就是身後緊跟着的小組、班委班主任大師兄，每月的共修課堂，一點一點看到了經營管控維己的框架和知識内容，很有收獲！

感言學習系統。123822480∞學堂密碼其實就是一個人成事所要去學習的知識和練就的本領：活下來、活長久、登高望遠、運籌帷幄。事業的無限并非需要去學習無限，博士為我們畫出了知識和能力的線索為有限，在線索上持續提升為無限，讓學習有了地圖，可寬可淺，可窄可深。學習的興趣和信心會源于此，佩服博士的地方也在于此。當然我們知道我們現在了解的是基礎和框架，24課固然給了我們不少工具，但通過動動手就知道的差距，告訴我們知易行難，必須在框架上總結出自己的東西和自己的系統，知行合一，方有能力去決策，去取舍。

感言管控。跟随着公司一路走來，聽到也看到了不少管理思路、管理辦法和管理工具，也親曆執行者與主導者的角色更替。由于專業的原因，對自己的定位一直是“管好自己這一攤子事”，但管誰？怎麼管？管什麼？遇事說事，似乎也沒什麼目标。作為公司元老之一，更是沒有仔細想過“管理自己這一攤事”對公司的關鍵能力是否有支持是否有支持和代表？如今對照架構能力、精神力量、日常管理這三大能力，有如此的章法，想來慚愧、團隊能勝任日常工作，但面對太多的不确定性，我們有沒有能力應對，活下來，要看每個團隊的真功夫。老企業一成不變的經驗談，極大可能是真功夫的硬傷。作為管理者，必須理解管理章節中從大處着眼，也必要從小處入手，設計架構、營造團結、有效管理。功夫靠練，哪怕一張報表一份總結。

感言經營。這就是企業能夠活下來、活得久的本質吧。老企業确實有太多修修補補的不得已，隻要不偏離産品客戶員工，用對工具，用好工具，不斷地提煉和沉澱，這也是經營的精髓。對于我，ABC分析法給我思考分析對象、觀察線索、整理數據的親身體驗，觀察不同思維方式下的不同發現和結果；不管怎麼忙，必須花時間去總結，最好凝練為一句話。我們可以日複一日模仿，但必須在經驗之上去總結，總結才使經驗有了高度，有高度才有超越，才能在這高度上行動。就如我們今天所作的這篇畢業感想，在知識框架的基礎上思考與提煉，增加了認識，也更加明确了自己的計劃，這應是我在經營能力方面要格外認真走的路。

感言維己。工作三十年，隻知道身體是革命的本錢，但沒仔細想過這本錢究竟是什麼，24課也是我第一次随同博士這麼認真的看待自己和自己的作用。人生在世，絕無一個人的活法，正在看金惟純的《人生隻有一件事》，與維己的自我管控、幸福觀修煉是一個道理。記得在第21課震撼到我的是“思考遺囑”，宜家老闆對産品服務責任的叮囑，諾貝爾對每年賦予人類最大利益的人的獎勵。對此，我是沒有思考也沒有對自己有過清醒的認識和目标，但通過課程讓我讀到了很多故事和規律，對從沒有想過或想象過的人、事、曆史和環境如此貼近、真切。真是打心底裡感到開心，也希望自己能保有這份興趣和喜悅，思考與行動。

24課堂結束了，在這框架上精工細磨的活兒得靠我們自己了，感謝我們學習有伴，共同發現、思考與實踐。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!