大叔今天接着給童鞋們分享:注意這九點,寫研究論文不用擔心抄襲!的下半部分,希望 對大家的論文寫作有所幫助,童鞋們在論文寫作中遇到任何問題可以随時給大叔留言,大叔看到後會及時回複。
5、主要和次要來源通常 ,您的研究論文需要主要 和 次要來源。這些有什麼區别?一般來說,主要來源是原始項目,次要來源是關于該項目的内容。例如,如果您正在撰寫有關喬叟的 坎特伯雷故事集的論文,那麼 坎特伯雷故事集 将是主要來源。一篇關于坎特伯雷故事集 的文章 将是次要來源。對于曆史研究,主要來源是事件的第一手資料,例如日記、信件、目擊者報告或照片。次要來源是基于這些帳戶的著作,例如報紙文章、傳記或有關該事件的書籍。在科學研究的情況下,原始研究報告将被視為主要來源,特别是如果它包含研究數據。對兩項不同研究的比較或評估将被視為次要來源。
這可能會變得有些模糊,因此如果您對來源是主要的還是次要的有疑問,最好在在論文中使用該來源之前詢問分配作業的教授。
6、同行評審、學術或學術期刊通常,您的研究論文作業将要求您使用來自同行評審或學術期刊的文章。這些是什麼?同行評審、學術或學術期刊是發表由特定研究領域的學者撰寫的學術或研究文章的期刊。提交文章,然後由作者所在領域的公認專家進行審查,以确保該工作在該領域具有高質量并值得在期刊上發表。(這是同行評審過程。)
學術文章通常可以通過其結構和語言來識别。它們通常包括:
學術期刊通常由大學、專業組織或學術出版商出版,大多數不接受廣告。對于學術研究,雜志或報紙上的文章不如同行評審期刊上發表的文章有價值。
雅典州立圖書館提供的大多數數據庫都可以選擇僅搜索同行評審的文章。查找标題為“學術(同行評審)期刊”、“學術期刊”或“同行評審出版物”的複選框。圖書館的參考圖書館員可以幫助回答有關查找學術文章的問題,并且圖書館提供有關識别學術期刊的有用講義。
7、評估信息來源無論你在哪裡找到你的研究論文的信息,你都必須使用你自己的批判性分析來确定它是否是與你的主題相關的好的、有價值的信息。在評估信息時,您應該考慮以下幾點:
在撰寫論文時,避免使用他人的想法或研究而不給予他們信任是非常重要的。不提供學分是抄襲,可能會導緻嚴重的後果,從在作業中獲得 F 到被大學停學。抄襲是一種欺騙或竊取作者的形式。剽竊的例子包括:
每當您使用來自其他人或來源的信息時,您必須指明其來源。有關抄襲的更多信息,請參閱雅典州目錄中的學術不誠實部分 。
9、引文信息應在論文正文和論文末尾的參考文獻列表(參考書目)中引用 (或 引用)所有來源,并使用班級要求的引用格式(APA、MLA 等)。如果您對信息進行解釋或用自己的話表達,則應引用原作者的姓名。從一個來源逐字逐句獲取的信息應該用引号引起來,并且應該引用确切的來源,包括頁碼和作者姓名。班級教授或參考圖書館員可以提供有關引用來源的正确方法的信息。
大多數教育學院和商學院的教授,以及行為科學的教授,都要求學生使用 美國心理學會出版手冊 作為研究論文的風格指南,包括引用來源。其他領域的教授可能會要求學生使用 Kate Turabian的學習論文、論文和論文 作者 手冊、芝加哥風格手冊或 MLA 研究論文作者手冊。 雅典州立圖書館提供所有這些風格手冊的副本。雅典州立圖書館的參考圖書館員可以回答有關以任何這些格式引用來源的大多數問題。參考區域提供了簡要解決有關引用資源的最常見問題的信息性講義。校園内的寫作中心也可以幫助解決引用困難。
OK~ 希望今天這篇文章對大家的論文寫作有所幫助,如果大家由想了解的内容可以給大叔留言,大叔會盡量安排 哒。
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