5五年級

一.給劃線字選擇正确的注釋。

新鮮：

①沒有變質；②沒有枯萎；③（空氣）經常流通，不污濁；④少見的；罕見的。

1.搖下來的桂花，朵朵完整，新 鮮 。（ ）

2. 我們大口大口地呼吸着新 鮮 的空氣。（ ）

3. 市場上有許多新 鮮 的蔬菜和水果。（ ）

4. 當時電視機對于農村人來說很新 鮮 。（ ）

二、用關聯詞将下列句子合并成一句話。

1.我對什麼花。我不懂得欣賞。

2.不來台風。我可以收幾大籮。

3.這裡的桂花再香。比不上家鄉院子裡的桂花。

三、課外閱讀。

讀書使人優美（節選）

畢淑敏

“優美”在字典上的意思是:美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心願。誰不願意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。有一個最簡單的美容之法，那就是讀書啊！

讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿态。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚歎的同時拈頁展顔。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣洩。 告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。

1.根據意思從文中找出合适的詞語。

（1）拍着桌子叫好。形容非常贊賞。（ ）

（2）形容專心聽别人講話。（ ）

（3）形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子。（ ）

2.讀了短文，我知道了，“做一個美好的人”，一是指 ，二是指 。本文向我們介紹了最簡單的一種美容之法，那就是 。

3.在選文中，作者是從哪些方面來說讀書可以使人變得優美？

4.文中畫“ ”的句子應該怎麼理解？最正确的說法是（ ）

A.讀書的過程，是不斷體驗快樂的過程。這種快樂非常容易得到，而且數量又多。退一步講，就是把我大半生生活中得到的所有快樂加在一起，恐怕都抵不過讀書所能得到的快樂。

B.我愛讀書，讀書讓我得到了許許多多的快樂。相比之下，生活中我得到的其他快樂并不多，是完全抵不過讀書得到的快樂的。

C.對我來說，生活中快不快樂并不重要，讀書中得到的快樂才重要。因為我曾嘗試把大半生所有的快樂都加在一起，結果都沒有讀書得到的快樂多。

5.這篇選文隻選了作者原文的一部分。如果這篇文章是首尾呼應的，你決定結尾應該怎麼寫呢？試一試吧。

五年級答案：

一、

1.② 2.③ 3.① 4.④

二、

1.我無論對什麼花，都不懂得欣賞。

2.隻要不來台風，我就可以收幾大籮。

3.即使這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。

三、

1.（1）拍案叫絕 （2）洗耳傾聽 （3）眉飛色舞

2.心靈的美好 外表的美好 讀書

3.作者是從讀書的時候，人是專注的，可以使人養成恭敬的習慣；讀書的時候，常常會會心一笑，微笑是最好的敷粉和裝點這兩個方面來說讀書可以使人變得優美。

4.A

5.示例：你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

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