#頭條開學季#
口語交際：
能圍繞有關書法的話題展開交流，分條說明，有條理地表達，對感興趣的話題深入交談（收集和整理資料，可以聊書法家及書法作品，聊學習書法的感受，聊聊學習過程中有趣或感人的小故事）。
如：通過學習書法，我養成了細緻、專注的學習習慣，也提高了自己的審美能力，我覺得學習書法可以陶冶情操，有益身心健康。
習作七：我的拿手好戲
本次習作的主題是“我的拿手好戲”，這裡的“好戲”指的是絕招，絕活。“拿手”指對某種技能的擅長。這次習作要以第一人稱的口吻寫自己擅長的技藝，表現出自豪感。可以是藝術方面的技能，跳舞，唱歌，畫畫；也可以是生活方面的技能，比如會做好吃的美食，會挑最甜的西瓜；還可以是娛樂方面的技能，比如剪紙，捏泥人，做标本。寫作的時候要合理安排寫作順序和内容的詳略，運用多種表達方法來叙述拿手好戲，表現内心的自豪感，展示自己的好戲是什麼，練成拿手好戲的過程。
日積月累：
高山流水：比喻知音難遇，或樂曲高妙。
天籁之音：指自然界的聲音，物自然而然的發出的聲音。如風聲、鳥聲、流水聲等。
餘音繞梁：歌聲停止後，餘音好像還在繞着屋梁回旋。形容歌聲或音樂優美，耐人回味。
黃鐘大呂：借指正大、莊嚴、高妙的音樂或文辭。黃鐘指古樂十二律中6六種陽律的第一律。大呂，指古樂十二律中六種陰律的第四律。
輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優美的舞蹈。
行雲流水：漂浮的雲，流動的水。形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。
巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。
惟妙惟肖：形容描寫或模仿的非常好，非常逼真。
畫龍點睛：比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使内容更加生動傳神。
筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。
妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。
栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。栩栩，形容生動活潑的樣子。
與戲曲有關的詞語：
梨園弟子、優衣孟冠、插科打诨、寬袍大袖、顧曲周郎等。
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