書寫指導的教案?教師的教學生涯當中，離不開教案每天都在寫教案，我們寫的教案是否合格呢？一個合格的教案都需要什麼内容呢？，今天小編就來說說關于書寫指導的教案?下面更多詳細答案一起來看看吧!

書寫指導的教案

教師的教學生涯當中，離不開教案。每天都在寫教案，我們寫的教案是否合格呢？一個合格的教案都需要什麼内容呢？

一個完整的教案，應該設計以下幾個基本環節：1.教學目标；2.教學重難點；3.教學方法；4.教學過程設計；5.闆書設計；6.教學反思。有些老師也會加入一些自己需要的環節，但基本上少不了這幾項。這些基本環節中，最難把握的就是教學目标、教學重難點、教學方法。現就這三個方面進行探讨和解讀。

教學目标是對學習者通過教學後應該表現出來的可見行為的具體明确的表述。新課程的教學目标分為知識與技能目标、過程與方法目标、情感态度與價值觀目标。

知識與技能目标強調基本知識和基本技能的獲得。知識與技能目标用到的行為動詞有：了解、理解、運用，在行為動詞後面加上本節課所需要的知識點就可以了。

過程與方法目标是使學生獲得基礎知識和基本技能的過程中學會學習的方法，培養學生各方面的能力，強調讓學生學會學習。過程與方法目标可以這樣寫：“通過/經曆……的過程，形成……的能力”。情感态度與價值觀目标，是為了讓學生感受數學與生活的練習，獲得成功的體驗，樹立實事求是的科學态度，培養學生數學學習的興趣，增強學習數學的自信心。

情感态度與價值觀目标的行為動詞包括：遵守、認可、關心、關注、欣賞、懷疑、熱愛、建立、确立、追求等。

教學重難點是指學科或教材内容中最基本、最重要的知識和技能，即“雙基”。什麼是教學重點？有共性的、有重要價值的内容，具有穩定性和長期性，書寫的知識點一般是定義概念、定理、性質、公式。什麼是教學難點？教學難點是學生難以理解和掌握的内容。學生沒有知識基礎或者基礎知識很薄弱、學生原有的經驗是錯誤的、内容學習需要轉換思維視角。教學難點具有暫時性和相對性，書寫的知識點一般是推導、應用、拓展、聯系。有些知識點既是重點又是難點。

在課堂上，最常用的教學方法有：講授法、讨論法、練習法、演示法、自主學習法、合作學習法、探究學習法和情境教學法。選擇教學方法要考慮的因素：1.教學目标和教學任務的要求；2.學科特點；3.學生特征；4.教學時間、設備、條件；5.教師特點。

教案書寫過程中，隻要這幾個點能夠寫好，基本可以說這篇教案寫得很好了。如果你感興趣的話，可以按照本文試着寫寫教案。

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