#注意力#障礙兒童缺乏組織性和結構性,需要家長幫忙建立規律的生活的習慣。
具體步驟如下:
1.和孩子一起寫下全部的問題。比如書包、文具、卧室……把容易影響孩子生活的問題寫清楚,方便執行。
2.問題寫清楚了,就是尋找可行的方法,注意跟孩子商量好,一定要讓孩子願意做。比如前面我說過我家孩子有丢三落四的問題,我就跟他商量出門之前站在門口1分鐘,想一想自己的東西帶齊了沒有。
3.用圖畫式的提醒,幫助孩子記住什麼時候什麼場合做什麼事情。
4.多鼓勵。不單純指物質的獎勵,還可以用精神上的安慰或者言語的誇贊,讓孩子清楚正确與不正确的界限。
5.在孩子犯錯之前進行限制。比如我有個有注意力障礙的學生,等我感受到他情緒不好,馬上要影響到課堂紀律的時候,我就讓他停下學習,去門口站一會兒,冷靜下來之後接着完成學習任務。
6.自己的事情自己做。孩子能負責任的事情家長盡量不幹預。自己起床、自己交作業,可以提前跟老師溝通好,沒有完成作業直接找孩子。
7.孩子遇到困難時,提供解決的思路。經常詢問孩子需要什麼,困難在哪裡,協助解決,不要代勞,給建議即可。
8.跟孩子多商量,不要任性對抗。否則,他們會更冒失不計後果。
9.幫助孩子制定計劃,把大計劃切碎,變為若幹個小計劃。養成一天健身30分鐘的習慣很難,但是從每天5分鐘開始是不是容易多了。
10.事情的重要順序,要排好,根據排好的順序一項一項完成。
能夠把自己的生活和學習安排得井井有條,孩子的注意力一定是好的。
不要隻收藏,收藏≠執行
行動起來吧。[靈光一閃]
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