小學數學學習階段，最重要的就是計算能力。小巧可以毫不誇張的說，孩子的計算能力好不好，直接影響數學成績。在小學數學試卷上面，大約有80%的題目都涉及到計算。

換句話說就是，如果孩子對計算掌握的不到位，是很難把數學成績提上去的！

而一年級的孩子，大部分都是剛接觸算數，所以“掰手指”成了他們的慣用計算方法。但這樣的習慣養成後，對于後續的數學學習是百害而無一利。

而今天小巧要介紹的這個“湊十法”，學習運用之後可以讓孩子告别“掰手指算法”。

那，什麼是“湊十法”呢？

小巧先舉個簡單的例子，比如：9 6

解題如下：

因為9湊10缺1，所以我們将6分成1和5，

所以9 6就分解為：9 1 5=10，最後10 5=15

對，各位家長朋友應該也看到了，“湊十法”非常簡單并且很好用。

不過也有不少家長之前提出過質疑。湊十法真的有必要學嗎？他有那麼重要嗎？

• 1、數學的計算方式都是十進制

數學中常用的計數單位有“個”、“十”、“百”、“千”等，而每個相鄰的計數單位之間的關系是：一個大單位等于十個小單位，比如10個“十”，就是1個“百”。

這也就說明，它們之間的進率是10。

所以在後續的學習中，不論是幾十加幾，還是幾百加幾，甚至是萬以内的加法，都要用到“滿10進1”的思想。而“湊十法”就是讓孩子慢慢理解十進制。

• 2、“湊十法”能夠鍛煉孩子數的合成與分解

這一點，可能大家容易忽略。1個數字其實可以被表示為其他數字之和，也就是1個數字可以分解為幾個數字，也可以把幾個數字合為一個數字。

比如，25=20 5，這是很多孩子都知道的，但是，當我們換成代數來表示的話，就比較少孩子能做出來了。

舉一個經典例題：一個數字的十位數是a，個位數是b，這個數是多少？

答案應該是：10a b，其實和“25=20 5”是一個意思，但是很多孩子都沒法掌握。

總的來說，小學主要是數字與數字之間的運算，但是到了中學，就不是那麼簡單的了。中學更側重代數運算，但卻有很多孩子甚至連比大小都還沒理解透。

孩子不能過多的運用記憶來學習數學，最後忽視了真正的數學含義。

同時，“湊十法”還有幾個好記的口訣。小巧把他們列出來，可以看孩子喜歡記哪個，更容易記哪個：

【口訣1】

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走，

五五湊成一雙手。

【口訣2】

1湊9，

2湊8，

3湊7來4湊6，

5、5相湊正滿10，

做減做加想到它，又對又快真方便！

【口訣3】

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數加小數，先把兩數換位置。

主要的注意點，小巧用簡單的話概括一下：

1.要牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

2.湊十法的思考過程：看大數，拆小數，湊成十，加剩數。

也就是：一看（看大數），二拆（拆小數），三湊（湊成十），四加（加剩數）。

最後小巧出幾個練習題，可以讓孩子鞏固一下：

下篇小巧将會跟大家講一下“破十法”的原理，并同樣給出例題鞏固，記得關注呀~

更新：

下篇文章小巧已經發出啦，感興趣的家長可以看一下：小學“退位減法”常出錯？“破十法”讓孩子又快又準（家長收藏）

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