一、推薦語：（懂懂）

那天，我聽了一個朋友的忏悔。

她的意思是沒有把自己的閨女培養好，所謂的沒培養好，不是說孩子變壞了之類的，而是說孩子太平庸，沒有一技之長，沒有特色。

她這兩年在研究家庭教育，研究越深，越覺得是自己把孩子的翅膀給剪掉了。

有時，我也在思考這個問題。

例如，我去爬泰山，看到那些身強力壯的男人，大氣不喘的就登頂了，我就在想，也許人家從小就有良好的健身習慣呢？

而我呢？

父母從來沒重視過這些，我也沒有得到相應的耳濡目染，小時候瘦的要命，參加工作後，能吃飽了，喝足了，又克制不住，肚子蹭蹭漲。

我有音樂特長嗎？

什麼樂器都不會。

我有美術特長嗎？

什麼畫都不會。

我有體育特長嗎？

什麼球都不會。

30歲那年，我給自己開了個會，我的意思是前30年是溫飽，解決我的生存問題，父母的生存問題，30歲以後是重生，重生的意思就是把自己當一個孩子去對待，對這個世界充滿好奇，選擇自己的興趣愛好，去滿足。

例如，想寫一手好字。

去學，去練。

例如，想學鋼琴。

去學，去練。

例如，想學羽毛球。

去學，去練。

既保持好奇心，又去滿足自己的好奇心，而且自己定位很準确，我是成年人，指望自己在這個領域裡成為佼佼者已經沒有可能了，隻能是充實自己。

我學了兩年羽毛球，教練曾經承諾過我，隻要我足夠勤奮，他能讓我跻身本地高手行列，當時說的更誇張，用到了“冠軍”一詞，實際上呢？

我依然是屬于中下遊水平。

你再優秀，也很難在短時間内超越别人靠時間積累下的優勢，别人已經打了十多年了，你咋可能一年就超越他們呢？你有教練就牛B？

也白搭！

若是有童子功基礎的人來呢？

那些從六七歲就開始學習羽毛球的，例如山東體育學院的那些，他們到球館，你突然發現，平時的那群高手，突然變的木讷起來了，咋那麼笨？

業餘選手再牛B，也無法對抗童子功！

所以，在培養孩子時，我定了三個方向，定向培養，同時進行：

第一、飯碗型的。

例如，有朋友讓孩子學國畫，學書法，他是想把孩子最終送到歐洲，讓孩子在歐洲生活，那麼他的國畫與書法就成了鐵飯碗，至少餓不死，哪怕街頭賣藝。

咱不是美術世家，也不是音樂世家，我重點培養孩子的寫作能力，以後可以當飯碗，當然不僅僅局限于寫作，我給選的，未必是他想要的，他可能會選擇畫畫，無妨，就是我認可這個特長，并且覺得可以為你的未來謀生，那麼就值得我去培養，我會羅列一些選項，送孩子去體驗，雙向選擇，既要看孩子的天賦，又要看孩子的興趣，我兒子現在畫畫還是蠻不錯的，每個周末參加繪畫班。

第二、健身型的。

就是至少要學習一門體育特長，羽毛球、乒乓球、網球、足球都可以，既可以讓你身體健壯，同時又為你的将來多了一項社交渠道，我們這邊多數是學乒乓球，我現在更傾向于讓孩子學網球。

第三、興趣型的。

例如，你就是喜歡模型，就是喜歡汽車，那我也支持你。

前面，我說把自己定位成孩子，其實我對自己現在也是這麼培養的，重點培養自己的寫作才能，堅持學習羽毛球與騎行，同時又熱愛越野，寫作是飯碗，羽毛球與騎行是健身，越野是燒錢的遊戲，但是的确是自己的愛好！

至于學習怎麼學，如何才能效率更高，今天推薦一篇演講：TED《Thefirst 20 hours》

具體内容請百度！

二、精彩語句：

1，學習新事物是一件很有趣的事情，産生好奇并潛心研究，在摸索和犯錯中學習，最後變得擅長某件事。

2，專家告訴我們學習一項新技能需要一萬個小時，事實上并非如此。一萬小時大概是全職工作五年的時間，是達到專家級水準所需要的時間。一萬小時理論的提出者研究的是職業運動員、世界頂尖音樂家和國際象棋大師，這些都是頂尖領域代表最強水平的精英。而我們大部分人學習新技能隻需要達到熟練即可，“需要一萬小時達到頂尖”被誤傳為“需要一萬小時達到熟練”。

3，對于研究員來說，不管是研究身體層面的動作技能，還是研究精神層面的心理技能，他們都喜歡研究可以測定的東西，因為可以量化。

4，我們接觸新事物剛開始花費的時間很長，因為那是未知的東西，讓人恐慌。這很神奇，你能想到的每一件想做的事，學習的主要障礙并不來源于智力因素，而主要來源于情感上：我們害怕。因為感覺自己笨拙并不是好的體驗。

5，有趣的是，當我們自己學習東西的時候我們在意的并不是時間 ，我們隻關心自己做的有多好，無論“好”表示的是什麼程度。

6，學習曲線表明，當你剛開始學習時弱爆了并且自己能感覺得到，在經過一些練習後，最初你很快達到一個不錯的水平，繼而在一個特定的地方你達到了曲線的平衡點，之後的提升就變得非常困難了，需要的時間會變多。做任何事情都是這樣。

7，從什麼都不懂開始，到變得有兩下子，隻需要20小時。你可以選件你聞所未聞的事，也許你對他的認知度為零，但不管學習語言還是繪畫，如果你聚精會神，全身心投入的去學習20小時，你會驚訝于你的成效。

8，你不能直接去胡亂學習幾個小時，然後期待巨大的進步，而是需要高效的學習方法，對任何事都适用，第一：拆分此技能。第二：達到可以自我糾正的水平。第三：掃除學習障礙。第四：至少練習20小時。

9，我們所認為的大多數技能，是一個技能的大集合，需要各種不同的元素，把技能細分的越徹底，你就越能确定其中哪些部分能幫助你達成既定的目标。

10，你要做的是，學習到一定程度，來讓自己可以開展練習，并在過程中自主糾錯，自我修正，可能真的需要準備3—5種和你所學技能相關的參考工具，但别以要準備工具為推延練習的借口。

三、名詞延伸：

1，《異類：不一樣的成功啟示錄》：作者MalcolmGladwell馬爾科姆·格拉德威爾，被《快公司》譽為“21世紀的彼得·德魯克”，曾是《華盛頓郵報》商務科學專欄作家，目前是《紐約客》雜志專職作家。

《異類》是一本很有意思的書，全書的觀點就是天才不是你想象中的那麼天賦異禀，跟普通人沒有那麼大的差距，它是機遇和文化傳承共同造成的。比如作者舉出比爾蓋茨、比爾喬伊( UNIX之父)、甲殼蟲樂隊等等的例子來說明出生在什麼年代對能否成為天才也很關鍵。

2，The Axis of Awesome樂隊 ：（暫譯：令人敬畏的軸心）取名自美國總統喬治·沃克·布什提出的邪惡軸心。是一個澳大利亞喜劇搖滾樂隊。四和弦之歌是The Axis of Awesome最有名的作品。四和弦之歌是以四和弦（I - V -vi - IV和弦）作為和聲，再配對加上流行音樂段落合并而成。

喜歡英文歌曲的朋友，可以看看這個樂隊的“37首流行經典大連唱”視頻，學吉他入門可以選擇學這個，很贊，聲音簡單幹淨，表演诙諧幽默，其中有很多我們熟悉的旋律。

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