​0—3歲作為寶寶成長的黃金期，寶寶的腦神經發展十分快速，很多媽媽在這個階段都會對寶寶進行嬰幼兒早期教育，但是在國内，大部分幼兒園針對的都是都是3歲以上的幼兒，那3歲之前應該如何把握這關鍵的3年呢？托育園就是不錯的選擇！

在近幾年，國内漸漸掀起一股托育園的浪潮，那托育園是指什麼呢？托育園與幼兒園區别在哪裡呢？1托育園與幼兒園的區别一、什麼是托育園?托育，可以理解為托兒所或托兒機構，通常是指嬰幼兒由法定監護人之外也就是父母之外的人(直系親屬之外的人)來照看，除此之外，托育園有專業的老師來給寶寶進行專業的看護與養育，也是用于專門照顧和培養嬰幼兒生活能力的地方，在寶寶上幼兒園前想要進行進行托管服務的家長們可以選擇托育園。

二、托育園與幼兒園有什麼區别？①入學年齡的區别：幼兒園：是3歲以上的兒童，根據1981年10月中國頒發的《幼兒園教育綱要(試行草案)》幼兒教育8個方面的内容，即生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術。綱要還指出，對幼兒全面發展的教育内容要貫穿在遊戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等全部生活與活動之中。托育園：是針對0—3歲寶寶的，托育中心主要包括照護、習慣養成以及潛能激發和早期啟蒙教育，為嬰幼兒提供個性化成長方案。②接送時間的區别：幼兒園：上午8:00—下午5:00(大部分)，比公司上班時間早一點。托育園：上午7:00/8:00開園，下午17:30—18:00，另設置延時服務，最晚可延時到20:00， 與公司上班時間相若。③教學内容的區别：幼兒園：标準的學前教育，用于對幼兒集中進行保育及預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。托育園：區别于傳統教育模式的嬰幼兒早教，用于對幼兒集中進行專業保育及能力培養(開發嬰幼兒發展的潛能，從嬰幼兒的生長發育角度出發設定的課程，幫助寶寶培養獨立生活的能力)另部分托育園提供托管 早教的服務。

④師生配比的區别：幼兒園：1:12—15的配比，相當于每個孩子擁有0.08個老師，有時候會出現老師忙到照顧不過來。托育園：1:4—7的配比，相當于每個孩子擁有0.33個老師。基本不會出現老師照顧不過來的現象。另外，新入園的寶寶會有專門的1個老師負責安撫寶寶的分離焦慮。不用擔心寶寶不适應。2孩子那麼小，為什麼要上托育?0—3歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期，1歲寶寶的腦重量已相當于成人的60%，3歲達成人腦重的80%，抓住這個黃金期，刺激寶寶大腦發育，将取得事半功倍的效果!為今後形成智力、情感、運動、社會交往等各方面埋下伏筆。

1—2歲是幼兒自主進食的黃金時段，也是培養幼兒排便等基本生活自理能力的關鍵期。按弗洛伊德的說法，2—3歲是幼兒的肛門期，此階段應着重幼兒大、小便等自理能力的訓練。進食方面：◆家庭：家長喂食，讓寶寶産生依賴，而且進食習慣不好，有的還得追着寶寶到處跑，或者一頓飯吃上一兩個小時。◆托育園：老師會訓練幼兒正确使用餐具，并形成良好的用餐習慣。睡眠方面：◆家庭：随意性強，睡醒時間沒有規律。有時上午睡有時下午睡，有時一次睡1小時有時一次睡整個下午。◆托育園：每日12點午睡，睡眠時間為3小時，安排科學合理，既能保證幼兒充足的睡眠，又能幫助幼兒形成良好的睡眠習慣。提高孩子社交能力：1-3歲是幼兒社會交往能力發展的關鍵期，此階段若缺乏與同齡人交往的機會，将導緻幼兒形成膽怯、孤僻、嬌氣、依賴性強等不良性格特征。◆家庭：大多數家庭隻有一個孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同齡人交往的機會，即使去公共場所玩耍，也是在家長的庇護之下，幼兒不能夠獨立的進行社會交往。◆托育園：提供适合幼兒的集體環境，讓幼兒自然而然的與其他幼兒互動，并提高解決問題的能力；老師會組織豐富的集體遊戲，引導和鼓勵幼兒敢于表達、主動交往。

幼兒園，習慣把3—6歲孩子的教育模式運用于0—3歲孩子的身上，而托育的優勢體現在寓教于樂，讓孩子在生活和遊戲中學習成長，更适合0—3歲寶寶的生長發育特點，同時也填補了0—3歲這個年齡段寶寶教育的市場空白。想要加入托育這個新興行業，明确托育與幼兒園之間的區别是很重要的。此外，辦好托育，首先要有對孩子負責任的态度，具備專業的理論知識，為孩子們創造一個适合成長的環境，培養孩子的自理能力與生活習慣，開發潛能，培養興趣，鍛煉寶寶各方面的能力。小編問大家：關于托育和幼兒園，您是如何看待的呢？大家趕緊來留言區暢所欲言吧！

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