毋庸置疑，選擇師範專業是近年來高考的一個熱點。

當然，除了教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，更重要的是教師這個職業工作穩定、待遇不斷提高，還有着不錯的寒暑假等明顯的優勢，所以受到越來越多高中畢業生的青睐。

但是，讀了師範專業，并不等于将來就穩端金飯碗，尤其是讀師範專科，就是雞肋。

第一、現在教育行業對畢業生的學曆要求越來越高。

曾經幾何時，中師生畢業都可以教初中甚至高中，本科生可以教大學。而随着時代的變遷，各級各類學校對教師的文憑需求已經發生着翻天覆地的變化。對教師文憑的要求，現在基本形成這樣的模式：小學教師全日制本科畢業，初中教師全日制本科畢業，高中教師碩士研究生畢業。

我們來看看一個西部小縣的招聘。

2021年10月，四川綿陽市三台縣發布了考核招聘中學教師69人的公告。公告明确要求招聘對象為教育部直屬師範大學（北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、西南大學、陝西師範大學）2022年畢業的公費師範生和符合本公告招聘條件的應、往屆普通高等學校碩士研究生。

可見，不說專科生，就是一般師範院校畢業的本科生也無一席之地。

第二、現在報考教師崗位的人越來越多。

相信很多人在網上看過一些令人瞠目結舌的招錄，比如，深圳市龍華區教育系統2019年秋季校園招聘，3.5萬名應屆畢業生報考，錄取的491名中，A類雙一流院校314人、部屬師範62人、世界排名前100高校61人，清華北大畢業生76人，研究生占比86.2%；同樣，深圳中學官網發布的《赴外公招2019屆畢業生拟聘用名單公示》28名應屆畢業生中，4人博士、剩餘24人全為碩士。而且，均來自北大、清華、香港大學、廈門大學、香港科技大學、中山大學等國内一流學府的畢業生。

可見，現在教師崗位競争之慘烈。

第三、師範專科生在哪裡就業

可能有人說，難道專科生就沒有就業的希望，希望是有的。

同樣，三台縣2021年上半年公開招聘教師崗位這就需要大量的專科生，但是，均是位置偏遠的農村小學。

對于現在的年輕人，有多少人願意去偏遠的農村小學？

第四、有人說，讀師範專科同樣可以考研和專升本來改變自己的命運。

先說考研。在2022屆中國校園招聘需求中，本科學曆畢業生占比為84.35%；碩士畢業生需求占比為14.58%；博士畢業生需求占比為1.07%。直接是事實是本科畢業生需求占比持續降低，碩博畢業生需求占比連續上漲。所以，為了就業，考研成了很多青年學習的繼續奮鬥！

但是，從近年數據來看，2020年考研報名人數比2019年增加了51萬人，2021年比2020年增加了36萬人。2022年考研報考人數達457萬人，比去年增加了80萬，再創曆史新高。

不難發現，考研越來越難！專科生更難！

再說專升本。專升本不乏是一個改變學曆的途徑，但是，國家規定統招專升本錄取名額控制在當年應屆專科生的5%-10%，所以，在專科學習階段，你必須是那5%-10%之列，況且，現在傳統的“211”“985”工程高校基本都不再有專升本招生計劃，即使你專升本，也是一個普通二本院校，在這個“看臉”的時代，将來畢業并沒有多少優勢可言。而且，專升本本科畢業後，畢業證是有一點區别的，有些用人單位是有介意的。

第五、怎樣改變讀師範專科這個雞肋問題。

從上面可見，讀師範專科的确是雞肋。本以為讀了師範将來可以從事教師職業，但是，當你畢業之際才發現雖然自己擁有相關資格證書和教師技能，卻報考無門或者不是你願意去的地方。考研和專升本又是那麼的不确定，我們如何把握自己的命運呢？

一是不一定一定要從事教師這個職業。師範專業的畢業生和其他專業畢業生有着語言表達、書寫、溝通等方面的優勢，假如你加入其他行業，說不定有着另外一片晴空；二是放下身段，到基層去。現在已經不是大學生就隻能高高在上的時代，如果你能沉下心來，紮根鄉村，一定會有意想不到的成就。第三，改變初衷，不一定報考師範專科。我們國家需要更多的技術工人，如果讀一個高職，說不定将來你就是一名優秀的技術工人。

俗話說，天生我材必有用，隻要我們奮鬥，就會有屬于自己的成功。

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