當父母的都希望自家孩子聰明，都說是“孩子看着是自家的好”，不管孩子智商高低，聰明與否，父母對孩子的愛不會變。
現在好多孩子都在超前學習，課下各種培訓班，尤其是假期，各種培訓班孩子忙個不 停，唯恐别人學了，自己不學就會落下。
不可否認，有些培訓班上了還是有一定作用的，能給孩子帶來與在校學習不同的效果，開拓思維，更上一個台階。
也有的孩子學習了課程，但不進行深入思考，課上看着是學會了，但是課下不進行練習鞏固總結，也隻是學個皮毛，很快就忘了，并不能得到真正的提高。
真正會學的孩子具有深刻的思考力和專屬的學習方法，善于總結推理，舉一反三，這些能力在孩子小學階段甚至學前幼兒階段就要好好培養。
孩子聰明不聰明，不用等娃長大，看看孩子是不是有這兩個特征，如果有可要注意改變下方法了。
1、注意力不集中
孩子的目光遊離，眼神不堅定，沒有神采，顯得有點兒呆滞，這樣的孩子上課時注意力不集中，容易走神。
注意力集中的強弱關系到成績的高低，在孩子的幼兒階段，如果上課老師反映孩子上課專注力強，那孩子十之八九成績是不錯的。
2、三分鐘熱度
孩子顯得很機靈，帶着一副精靈古怪的樣子，讨人喜，但是過于多變，這樣的孩子學習時興趣容易轉移，三分鐘熱度，很難堅持到底。
要想學習成績好，需要有種把闆凳坐穿的精神和毅力，把學習當作快樂，又要深刻了解學習的艱難和枯燥，這樣在碰到困難的時候，才能有決心克服，一步步地提高。
條條大路通羅馬，孩子是不是學習的料，看眼神也能分出大概，一是看父母的教育培養，二是看孩子本身的天賦。
有的孩子學習成績一般，但是其它特長突出，父母可以在孩子最擅長的那方面給孩子提供好的資源，也能走出一條成功的路來。
關鍵是父母看到孩子成績不理想，千萬不要放棄，社會需要各行各業的人才，尊重孩子的興趣發展，一味逼迫孩子學習會适得其反，讓孩子産生厭學心理。
孩子的可塑性很強，有的開竅晚，屬于晚熟型，或許不經意間的某件事情就能促使孩子改變，奮發向上，學會思考，為自己的将來負責。
好好愛孩子，不管孩子是不是你理想中的模樣，就如同我們自己也不是孩子理想中的父母，接納現在的我們，和孩子共同成長，努力更好！
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