高中數學更需要理性思維去解題，因此單單在課堂上認真聽講是不夠的，良好的學習習慣與學習方法都是非常重要的，那麼都有哪些學習習慣與學習方法是對提高數學成績有幫助的呢？一起來看一下吧！

1、保證自己會做的題得滿分

很多學生都存在“馬虎”這一現象，覺得自己明明會做的題，但是就是因為看錯數字、看錯符号、看錯選項等等原因，沒有得分，有一種“到嘴的肥肉飛了”的感覺。

其實造成這種情況的主要原因，就是平時的做題習慣不好，總是覺得“差不多就行了”，無數個“差不多”，到最後就會發現，真的差很多！

想要改變這種現狀，一定要在平時做題時下功夫，日積月累，才能改掉壞毛病。

2、克服注意力分散的陋習

第一步，當出現某種滞澀情緒時，學習者應敏感地意識到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。

第二步，盡快着手按已定的複習計劃學習。

第三步，繼續學習，直到完成。

明白了上述道理，同學們就應該克服在一個學習單元時間内注意力分散的不良習慣，從而提高學習的效率。

3、重視基礎知識

基礎知識是高中數學的學習重點，隻有熟練掌握基礎知識，才能有效應對和處理各種難題。高三數學的題目會更加講究技巧，如果沒能熟練掌握基礎知識，那很難發現題目的突破口。

同學們應該重視基礎知識，重新回顧學過的數學定理和公式，針對例題進行分析和熟悉，從而達到舉一反三的效果。

4、反思解題中的失誤

同學們在解題時可能會出現種種失誤，這些失誤既有知識上的缺陷和能力上的不足，也有非智力因素的影響。這些非智力因素主要表現在答題方法、書寫規範、應試的心理調控、時間的合理安排等方面。

因此，同學們應認真總結和反思解題中出現的失誤，可進行如下反思：自己是否很好地理解了題意？在解題時曾走過哪些彎路？犯過哪些錯誤？

5、學會化歸思想法

數學最重要的應是化歸思想了，即将未知的化為已知的。每面對一道題就可以聯想這道題包含了哪些識點，考察了哪些常見的思想方法，與過去做的哪些題有聯系，又可經過怎樣的變形達到。想到這些，就能将題目分成幾個小部分，再各個擊破。

要做到這一點，首先必須對概念把握準确，隻有這樣才能明确“考什麼”，同時也可避免掉入出題人設置的陷阱之中。

有些同學沒能如願考上理想的大學，歸根究底是學習方法有誤，比如高考數學隻有259個核心考點，你卻隻專注在那些不常考的題目上；選擇填空的壓軸題用技巧隻需要1-2分鐘，你卻需要半小時......

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