怎樣才能設計一個遊戲呢?新學期已然到來，是時候重新制定新計劃（立FLAG）的時候每個家長都希望把孩子培養成主動完成作業、不拖拉的合格學生，卻總是被氣得想揍人解氣，下面我們就來聊聊關于怎樣才能設計一個遊戲呢?接下來我們就一起去了解一下吧!

怎樣才能設計一個遊戲呢

新學期已然到來，是時候重新制定新計劃（立FLAG）的時候。每個家長都希望把孩子培養成主動完成作業、不拖拉的合格學生，卻總是被氣得想揍人解氣。

既然如此，不如向手機遊戲取取經，看看他們用什麼辦法讓玩家堅持每日上線、保持活躍。

玩家密集的手機遊戲大都有以下幾個特征：

1、任務簡單。任務隻要付出時間和努力就能完成，難度低，不費神。

2、獎勵透明、及時。做任務前知道獎勵内容，做完馬上獲得獎勵。

3、隻獎勵不懲罰。達成目标可獲得獎勵，未達成不懲罰。

4、不強制。玩家可以自行選擇上線、做任務，不玩也不會有心理負擔。

為什麼遊戲玩家願意每天兢兢業業、樂此不疲地沉浸在虛拟遊戲世界裡？以上就是答案：簡單、易行、可控，還有獎勵。了解了遊戲設計的底層邏輯，家長們完全可以把這套模式遷移到孩子學業的培養中。

那麼，讓我們一起來策劃這款名為“學習”的遊戲吧。

把學習設計成一款遊戲

簡單 易行 可控

日常任務系統

（大部分手遊，無論卡牌遊戲、RPG遊戲還是競技類遊戲都有日常任務，這類任務一般較為簡單，不耗時間，但獎勵不少，意在培養玩家每日上線的習慣。）

作業顯然就是孩子的日常任務。除了作業，我們還可以把什麼放進日常任務裡呢？

孩子的日常任務大緻包含以下四類：每日作業、學習習慣、興趣愛好、家務勞動。

每日作業

老師布置的家庭作業當然要包含在任務裡，除了語數英主科作業，他們可能還會有副科作業、手抄報、畫畫等等。

一科即為一項任務（一科最多積1分）。比如當天語文有三項作業：抄寫、閱讀、背誦，隻當做一個任務；英語隻有一項讀單詞的作業，也算作一個任務。這樣便于計算每日積分，也免去和孩子咬文嚼字的麻煩。為了防止孩子拖拉，我們可以設定晚上9點為任務截止時間，超時沒完成的任務沒有積分。

雖然作業是孩子獨立完成，但是否完成作業要由家長審核，孩子為了得到積分故意亂做或者簡單應付，不能算完成作業。我們也可以參照課堂标準要求孩子：作業字迹工整，數學計算數位對齊等。

學習習慣

很多家長和我們抱怨過孩子自己不記作業、不削筆、不收拾書包……這種屬于學生分内事的學習習慣都可以放進日常任務中。

①記作業

家長可能會納悶：記作業這麼簡單，為什麼要單獨當做一個任務？因為孩子自己記作業，家長能省很多事、少發很多火。如果孩子沒有養成記作業的習慣，家長會因此增添許多麻煩事。

萬一家長漏看一項作業導緻孩子沒做而被老師批評，孩子回家鐵定發脾氣：“都怪你沒告訴我作業，害我被老師罵。”聽這話誰不生氣？家長頓時火冒三丈：“寫作業是你的任務還是我的任務？你自己不記作業還怪我？”所以，記作業一定要單獨成為一個任務。如果孩子沒記作業，不僅這1個積分得不到，完成作業的積分也得不到。

②整理書包（包括準備文具）

整理書包包括根據第二天的課表帶書、帶材料、削鉛筆、帶尺子、橡皮等。有些學生天生與文具不合：一盒橡皮不到一學期就用（扔）完了，買了尺子也不帶，筆三天兩頭就壞……

把這一項列為任務後，以上所有事情就全都不用家長代勞，隻需要最後檢查就行。新買的文具用兩天就沒了怎麼辦？讓孩子自己用零花錢買咯，花自己的錢他們就會心疼。

③課後複習

小學階段的課後複習不需要太難。語言類科目（語文、英語）隻需要讀課文（沒學的也可讀）、聽寫生字詞，數學做計算題。時長建議不超過20分鐘，家長自己把握。

④看書

積累閱讀量對小中學習非常重要。每天20-30分鐘，讓孩子選擇自己感興趣的書。如果怕孩子隻是單純耗時間沒有認真看書，可以讓孩子講講書上寫了什麼内容。

上述兩大類日常任務是孩子每天都會碰到的任務，如果全部完成可以額外獲得3個積分，他們會更有動力。

興趣愛好

如果孩子上興趣班需要訓練，也可以放進日常任務，比如畫畫、樂器、練球等。完成一項獲得1個積分。

家務勞動

如果想要鼓勵孩子做家務勞動，也可以參考這種方式；洗碗或疊衣服可以累積1個積分。

日常任務的分類大緻如此，隻要把握任務簡單、有延續性、不強制的中心思想，家長們可以根據各自具體情況調整。

積分的意義在于與獎勵挂鈎，下一篇，我們再仔細介紹任務的獎勵機制。

注：

想要培養孩子的學習自主性，家長就得學着控制自己，切忌手伸得太長、管得太寬。

想要孩子認為學習是自己的事，首先得要家長認為學習是孩子自己的事。

種一棵雲杉

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