日本作家奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中，告訴我們，隻有完整執行選書、購書、讀書、記錄、活用這五個流程，才能叫做有效閱讀了一本書。

這裡的所說的“記錄”，就是做讀書筆記。當你每讀一本書，都帶着要寫讀書筆記的意識去讀的話，你閱讀的時候，會更認真、更仔細。

有時候為了寫出自己滿意的讀書筆記，一本書甚至要讀上五六遍。這樣的過程，無形之中讓你對一本書有了深刻的印象。

堅持做讀書筆記，讓你的閱讀生涯，再也不會出現：說起來讀了很多書，讓你列舉讀了什麼書，這些書的内容是什麼，作者想表達什麼……你卻一問三不知的狀況。

做讀書筆記的方法有很多，這裡給大家介紹四種簡單易行的方法。

一、一句話讀書筆記

當你讀完一本書後，在筆記本上寫下讀書的日期、書名、作者名，然後寫上一句諸如“我很喜歡這本書” “這本書有意思” “書中XX太可惡了”等等，這樣簡單的一句話，就可以了。

一句話的讀書筆記，雖然并沒有給我們多少信息，但是，就這一句話的記錄，讓這次讀書成了一次看得見的體驗。

一句話的讀書筆記，還有一個好處，就是讓我們更容易把寫讀書筆記堅持下去。隻有堅持下去，讀書筆記才能發揮作用。

二、摘抄 寫評論

摘錄書中對自己來說很重要的内容，每摘抄一段，就接着寫下自己的評論，摘抄和評論交替進行，分别用不同的符号标注出來，便于以後翻看的時候，能知道哪些是原文，哪些是自己的想法。

對于摘抄内容的篩選，你可以按以下步驟來進行。

1.通讀。一邊閱讀，一邊把覺得有價值的那一頁折角。

2.重讀。通讀一遍後，把折角的部分重讀一遍。如果仍然覺得好，再把那一頁的另一角也折起來。

3.再重讀折有兩個角的部分，把認為還是好的地方，用筆做上标記。

4.把做有标記的地方，再讀一遍。把裡面無法舍棄的内容，摘抄在筆記本上。

經過層層篩選，避免書上的标記太多，影響原文的閱讀。同時，也保證了摘錄的内容的“含金量”。

做标記的時候，最好用不同的線條或不同的顔色，标記區分對象。比方說，重要的用直線或藍色，非常重要的用波浪線或紅色等等。

在摘抄的時候，趁着印象還鮮明，寫下自己的感想。比方說，摘錄這一段文字的原因，“因為我喜歡”，寫出為什麼喜歡？“真棒”，寫出棒在哪裡？“一句話筆記”通過這樣的聯想，自然而然就豐滿起來了。

即使隻有“真棒”之類的，沒有什麼技術含量的語句，也是日後值得參考的貴重資料。

做摘抄、寫評論，以書為媒，創造出了屬于自己思想的舞台，讀書時獲得的感想，也許會成為你原創思考的源泉。

三、剪報式讀書筆記

把與你讀的書相關的東西，收集起來，剪輯後，貼在筆記本上，結合讀後感等内容，收藏起來。

比方說，印有提示書中内容關鍵句的書腰；印有書名、作者名等書籍信息的卡片；夾在書裡的關于書的廣告、宣傳單等，把這些與你讀的書相關的東西，都可以剪輯一下，貼在筆記本上。

如果在旅行中讀過一本書，還可以把車票或機票也貼在筆記本上，以此來提醒自己讀這本書的場景。

利用一切相關事物，記錄與書的交流過程，可以加深大腦對讀書體驗的印象。以後翻看的時候，對書中内容的思考也會因此增加。

四、複印粘貼式讀書筆記

把書中的某些内容，複印下來，貼在筆記本上，也有不錯的效果。

把喜歡的書中，最有意思的幾頁，複印後，貼在筆記本上，增加筆記本的多彩多樣性，翻看筆記本的時候，心情會更明朗。還有，複印件比手抄的更便于閱讀。

注意，在粘貼的内容下面或旁邊，也要寫上自己的評論或感想！

結語：

沒有記錄，就沒有發生。讀書筆記，讓我們把每一次的讀書都變成了一次看得見的體驗。

帶着做讀書筆記的目的去讀書，會讓我們的閱讀有更多的收獲。

通過做讀書筆記，讓我們對讀過的書有了更加深刻的印象，同時，讀書筆記中記錄下來的感想和評論，在某一時刻，也許能成為我們原創思考的源泉。

前提是，我們要堅持做讀書筆記，後期要經常翻看所做的讀書筆記，做到先“學而思”，而後“時習之”，通過筆記把讀過的書，變成自己的精神财富。

#閱讀的溫度#

@落單的蜜蜂 視三毛為偶像，可虛度了很多光陰。在奔五的年紀，堅信“隻要行動，什麼時候開始都不晚！” 堅持每天寫！寫！寫！

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