“雙減”之下,孩子們暑期在家玩什麼?泗泾第五小學(簡稱泗泾五小)的小小創意家們竟然制作起了創意字典。不同于常規的字典,創意字典融入了繪畫、手工、飛花令等元素,僅選取一個偏旁部首整理生字,讓人眼前一亮。
8月5日上午,泗泾五小二年級學生朱思南和胡梓萱相約一起制作創意字典。一支鉛筆、幾張白紙,再加一盒彩筆,簡單的制作材料擺上桌,兩名小創意家稍作“謀劃”便開始大顯身手了。他們一個要設計一本偏旁為木字旁的字典,另一個要設計一本偏旁為提手旁的字典。
兩人拿起折紙,一分為二對折一下,先用鉛筆在封面上勾畫出自己中意的圖案,在封面正中央标注好已經确定的主題偏旁,再用彩筆一一上色。不一會兒,創意字典封面就制作好了。仔細一看,封面上還标注了出版社和編者。
緊接着,兩人從語文教材生字表裡摘出了提手旁和木字旁的生字,并根據音序查字法進行歸類,按照音節順序設計好目錄。“除了标注好生字的筆順、組詞、造句,我加入了飛花令内容,開學後我要帶到學校跟同學們一起玩。”朱思南說。
愛畫畫的胡梓萱在字典的每一頁都設計了插畫,并給字典取名“萱萱字典”。胡梓萱媽媽段豔鴿注意到,孩子在制作創意字典的過程中體驗到了學習的樂趣,創意思維和動手能力也得到了提升。“比單純的語文學習要有趣得多,孩子願意玩,一邊玩一邊溫習語文知識,效果還不錯!”段豔鴿說。二年級語文教師韓小麗直言:“玩中學、學中玩。設計創意字典制作活動的初衷就是希望孩子們在手工制作中養成學科思維。”
據泗泾五小副校長張巍介紹,除了語文學科,數學、美術、音樂等各學科都設計了各具特色的暑期實踐活動,比如做“科學小主播”、做“創意藝術家”、做“首席演奏家”等。“有創意、能激發學生的創意潛能是這些實踐活動的共同特點,希望孩子們在學習中實踐,在實踐中創新,度過一個充實快樂的暑假。”張巍說。
■記者 王梅 文/攝
■文字編輯 張友明 丁藝婕
■欄目責編 陳燕 ■欄目主編 趙健
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