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目前國内高校開設手語翻譯專業課程的高校微乎其微，將手語和翻譯學科相結合的，真正做到語手語和翻譯學科的就更是少之又少。目前除較少數的師範類高等院校在特殊教育專業中開設手語課程以外，手語教育（包括社會培訓機構等）師資力量都相對薄弱。專業手語翻譯員需要出現在學校、殘聯系統、企業、公檢法系統、社區、電視媒體、旅遊景點、商場、郵電、銀行、等場所。

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強化手語翻譯與翻譯界等之間的融合，将手語翻譯研究建立在現有的翻譯理論基礎之上，借鑒相關理論與經驗。如2012年6月中州大學特殊教育學院便參加了“全球化時代的口譯教育———口譯人才培養模式研究”為主題的第九屆全國口譯大會暨國際研讨會。手語翻譯專業與語言學專業、英語翻譯專業等之間加強合作，推動手語翻譯高級人才的培養。尤為值得強調的是，呼籲成立手語翻譯協會，廣泛吸收手語翻譯相關專業人員和從業人員加入，加強學術交流與研究、理論研究與實踐應用的結合。就國際方面而言，注重手語翻譯研究及專業建設與國際接軌，完善本科及研究生學曆教育。

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不同等級手語證書考試申報條件

五級手語翻譯員(具備以下條件之一者)

(1)連續從事本職業工作2年以上。

(2)經五級手語翻譯員正規培訓達規定标準學時數，并取得結業證書。

四級手語翻譯員(具備以下條件之一者)

(1)連續從事本職業工作7年以上。

(2)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目标的中等以上職業學校本專業(相關專業)畢業證書。

(3)取得五級手語翻譯員職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。

(4)取得五級手語翻譯員職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。經四級手語翻譯員正規培訓達規定标準學時數，并取得結業證書。

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三級手語翻譯員(具備以下條件之一者)

(1)取得四級手語翻譯員職業資格證書後，連續從事本職業工作7年以上。

(2)取得四級手語翻譯員職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。經三級手語翻譯員正規培訓達規定标準學時數，并取得結業證書。

(3)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目标的高等職業學校本專業(相關專業)畢業證書。

(4)取得四級手語翻譯員職業資格證書的大專以上本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。

二級手語翻譯員(具備以下條件之一者)

(1)取得三級手語翻譯員職業資格證書後，連續從事本職業工作8年以上。

(2)取得三級手語翻譯員職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。經二級手語翻譯員正規培訓達規定标準學時數，并取得結業證書。

(3)取得三級手語翻譯員職業資格證書的高級技工學校本專業或相關專業畢業生，連續從事本職業工作2年以上。

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