#觀察永澄50天實驗-02天#
永澄:最近很火的那個詞“躍遷”,到底是什麼意思?
那天在青島的酒店裡看到大大關于《躍遷》的活動和50天實驗,還沒有很好的理解,因為一直覺得永澄老師的文章很燒腦。
古典和永澄大大都是我很喜歡的人,有想法,有動力,所以希望通過圍觀跟随,讓腦袋好使一些,實現自我的認知躍遷。因此加入了這次觀察試驗。
永澄老師說:學習路徑就是:親身體驗——獲得感受——提煉認知——關聯原有認知——提煉形成理論——推演到其他領域進行驗證。
那什麼是躍遷呢?請看一幅圖:
圖片來自公衆号:永澄老師
世界真實的樣子是投射,所以有的時候我們因為自己所站的位置看到的其實是不同的景象,隻有跳出這個視角,才有可能看到全局。永澄老師舉了一個爬樓隐喻告訴我們,我們所處的樓層,有的人被繁華迷惑不再向上,有的人想回去找不到樓梯,有的人從洞裡掉到下一層,有的人上到上一層樓梯,而有的人用盡之前找樓梯的方法卻總是找不到新的向上的樓梯……
圖片來自公衆号:永澄老師
上圖假設這棟樓有四個樓層,各個樓層通往下一層的樓梯(黑色表示樓梯)都不在一個位置上。永澄老師說 :你設定的标準決定了你的層次。
我們是選擇在某一樓層打拼,比如說在某一種環境下多年做着同樣的事情呢,還是想辦法通過自己的努力尋找樓梯進入下一個樓層?
通過爬樓隐喻,我們可以了解,所謂低水平的勤奮,就是:很努力地在投入, 但是,很多事情都沒有做到點兒上,看着很勤奮,但實際上是在做些不太重要的事情。
看到這裡,真是汗顔。這一年我參加了無數的學習,真金白銀投入,時間花了,效率卻越來越低,有的網課屯着屯着就成了擺設。而和我一起參與學習的很多人,現在已經上了好幾層樓梯了。不禁想起大眼睛曾經和我說過的:不能做吃瓜群衆。我現在還在爬正面管教的樓層,考了一堆證,但是還沒有找到樓梯,我想最重要的就是我沒有跳出系統看待問題。
要好好想想自己現在面臨的最主要的問題,并開始按照老師給出的問題開始思考答案。
圖片來自公衆号:永澄老師
如果你也在躍遷,有同樣的困惑,我們一起交流吧!
文/周藝淩
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