語文考前抱佛腳：做好考點回顧，應考心中有數

文 | 山野村夫

• 語文學習、備考重在平時積累，臨考前，再做知識點的複習，收效不大，甚至适得其反，産生恐懼心理。此時，不妨再看看試卷類型、考點設置以及解題、答題技巧，或更有益于應考。

一張表，回顧高考語文試卷的題目設置與考點

• 雖網傳2016年高考分甲乙丙三套卷，但高考力求“穩中有新”的原則，試卷類型變化應該不大。就近五年新課标全國卷高考語文試卷類型來看，試卷分為第Ⅰ卷閱讀題和第Ⅱ卷表達題，共六個大題，18各小題。六個大題分别為：現代文閱讀（一般論述類文本閱讀）、古代詩文閱讀（文言文閱讀、詩詞鑒賞、名篇名句默寫）、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言運用、作文，其中，文學類文本閱讀、實用類文本閱讀選做其一即可。試卷分值150分，其中作文60分，其餘試題90分。

高考語文試卷試題設置及考點詳解

文言文閱讀：傳記文、斷句、文化常識★

• 考點：理解常見文言文實詞在文中的含義（含文化常識）、理解常見虛詞在文中的意義和用法、理解古今異義詞、理解并翻譯文中的句子；斷句；篩選文中信息；歸納内容要點，概括文章中心；歸納作者在文中的觀點态度。課标全國卷常考考點：理解實詞在文中的含義，文化常識，斷句；篩選信息、概括分析；翻譯句子。

• 考查内容

• 以傳記文閱讀為主；重點考查實詞、文化常識、篩選信息、概括分析、斷句、翻譯句子。

• 考查形式

• 實詞、文化常識、篩選信息、概括分析、斷句為3個選擇題，翻譯為簡答題，兩個句子。

• 答題指導

• 實詞、虛詞、古今異義詞，重在平時積累，考試時注意結合語境、帶入檢測，虛詞作用看語法。

• 斷句題。首先看虛詞，斷首尾。句首發語詞夫、蓋、今、且、惟、斯等，句首發語複音詞有且夫、若夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等，句中或分句開頭的虛詞有于、為、則、而、以等；句末虛詞也、矣、乎、哉、與（欤）、焉、耶（邪）等。其次看對話，曰、雲等為對話标志。第三找動詞，排除法。斷句題多為選擇題，一般是兩個選項為一組，僅某個句子不同。隻需先排除兩個選項，再進行辨别即可；辨析時，隻需找出句中的動詞，确保除表情态、時間、原因的狀語外，所斷開的的句子必須至少有一個動詞。

• 文化常識。一看自己最熟悉的選項，以此為切入點，進行排除，命題者常會在“衆所周知”最熟悉的地方設置陷阱；二看“選文的意思”，找到原文進行比照。三看解釋，隻要符合課本中、選文中的意思，即為正确選項。

• 歸納要點、概括中心的題目，以記叙文六要素來判定，按照時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果一一分析選項的正确與否。

• 翻譯口訣：通讀全文，領會大意；句不離文、詞不離句；聯想推敲，辨别仔細；字字落實，堅持直譯；補充省略，調整詞序；時地人名，不必翻譯；語句通順，忠實原意。

詩詞鑒賞：常考情感态度，注意人物形象★

考點

• 考點的解析、真題回顧、命題預測，請查閱本頭條号發布的兩篇文章：《高考預測 | 2016年詩詞鑒賞考點：情感态度、人物形象》、《高考沖刺 | 用好高考真題，做好查缺補漏》。

• 考查内容

• 唐詩宋詞為考查重點，體裁上，以律詩、篇幅适中的雙調詞（上下片）為主，側重鑒賞形象、語言、表達技巧及作者的思想感情。

• 考查形式

• 一般為簡答題，2小題，8-11分。

• 答題指導

• 一是審清題目，一定要在題幹中審準“答題範圍”和“答題内容”；二是緊扣題幹，問什麼答什麼，切記随意發揮。

名句默寫：情景式、高中必背為主★

• 考查内容

• 初高中必背64篇，以高中必背14篇目為主。

• 考查形式

• 情景式默寫簡答題，3小題6分。

• 答題指導

• 考查句子多含有易錯、易混字，注意書寫。

• 有關名篇名句默寫的真題回顧、答題技巧、命題預測，請查閱本頭條号發布的文章《情景式默寫為主：近五年高考語文名句默寫真題回顧》。

文學類文本閱讀：抒情散文、精短小說★

• 考點：一是分析綜合：分析作品結構，概括作品主題；分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。二是鑒賞評價：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術；欣賞作品的形象，賞析作品的内涵，領悟作品的藝術魅力；對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。三是探究：從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神；探讨作者的創作背景和創作意圖；對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。課标全國卷主要選用小說，探究題是重點，對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀是重中之重。

• 考查形式

• 課标全國卷為4小題，1個五選二的選擇題，3個簡答題，分值25分。

• 答題指導

• 讀懂文本，審清題目。尤其是簡單題的第（2）（3）小題，一定要沈慶初題幹，搞清楚是考查形象、語言，還是篇章結構。答題須緊扣題幹，問什麼答什麼，切記答非所問。

實用類文本閱讀：人物傳記，教育家、傳統文化學者或入選★

• 考點：一是分析綜合：篩選并整合文中的信息；分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思；分析文本的文體基本特征和主要表現手法。二是鑒賞評價：評價文本的主要觀點和基本傾向；評價文本産生的社會價值和影響；對文本的某種特色作深度的思考和判斷。三是探究：從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神；探讨作者的寫作背景和寫作意圖；探究文本中的某些問題，提出自己的見解。課标全國卷選文以人物傳記為主，記述的人物多為潛心鑽研的學者，有遠見卓識的教育家，追求卓越的科學家，體現時代精神、充滿愛國情懷的重要人物（軍人、實業家、商人等）

• 考查形式

• 課标全國卷為4小題，1個五選二的選擇題，3個簡答題，分值25分。

• 答題指導

• 與文學類文本閱讀一樣，重在讀懂文本，審清題目。更多實用類文本閱讀備考指南，請查閱本頭條号發布的文章《高考預測|實用類文本閱讀，選文或為人物自傳》《一張表讓你看懂高考人物傳記，近五年考了什麼》。

語言文字運用：考點多，内容繁，仔細辨析是上策★

• 考點及考查内容

• 13題多為正确使用成語，辨析易混成語：近義詞、反義詞、同義詞；課标全國卷重點考查近義成語辨析。

• 14題病句辨析，辨析六種常見病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、機構混亂、表意不明、不合邏輯；重點考查語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂四種語病的辨析。

• 15選用、仿用、變換句式輪考。2016年考選用句式的可能性比較大，且多與語言連貫結合在一起考查。

• 16題語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動，即嵌入式補寫。課标全國卷必考“連貫”題，嵌入式補寫題材料貼近現實生活、貼近考生實際，采用簡答的題的方式綜合考查語言表達的簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。

• 17題圖文轉換。考點分為數據分析類和圖片解讀類，其中數據分析類分為表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖，圖片解讀類分為徽标（圖标）、漫畫、照片（圖片）、結構圖（流程圖）。數據分析類側重考查概括結論、提煉觀點、提出建議，圖片解讀類側重考查徽标、漫畫、結構圖、示意圖等。課标全國卷近三年考查了徽标（圖标）、機構圖（流程圖），重點關注數據分析類和漫畫、照片類。

寫作：材料作文為首選，審題是關鍵★

• 考點

• 能寫論述類、實用類和文學類文章。

• 考查内容

• 近年高考作文常考的主題包括:①人生哲理，如認識自我等；②人生觀、價值觀，如生命、奉獻、幸福等；③人與自然，如環保、自然對人類的啟發、人與自然的關系等；④理性思辨，如感性與理性、理智與情感、見仁見智、多元包容等；⑤傳統道德，如禮貌、謙遜、寬容、助人等；⑥關注現實，如貧富、生存、奮鬥、堅守等；⑦人文關懷，如老年人、殘疾人、農民工、留守兒童等；⑧讀書與做人，如成長、節操、品位等。

• 課标全國卷重點關注：①精神品質（奉獻、節儉、堅強、誠實等）；②理想追求（夢想、現實、家國情懷、中國夢等）；③科學發展、人與自然（科技、創新、環保、和諧、平等）；④人生态度、人際關系（人生觀、價值觀、交流、溝通、分享等）⑤人文情懷、傳統道德（愛心、親情、互助、感恩、尊老等）。

• 考查形式

• 課标全國卷等仍将以材料作文為首選，體裁不限，60分。

• 寫作指導

• 正确審題立意，突出中心論點，内容充實，思想健康，感情真實。

• 符合文體要求，結構完整，邏輯清晰，語言流暢，字迹工整。

• 見解深刻，揭示本質；材料豐富，論證充實；用詞貼切，句式靈活；構思巧妙，突出個性。

• 高考作文真題回顧及寫作指導，請查閱本頭條号發布的文章《穩中有變：近五年高考語文作文真題回顧》

作者@趙仁亮，筆名山野村夫，個人MeiYing1413，AYW-W521

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