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圖書館進行社會實踐

教育 更新时间:2024-06-11 10:05:02

圖書館進行社會實踐(在社區有聲圖書館)1

○ 城市講述人:李坤明

○ 我家門前:東湖新技術開發區關東街道韻湖社區周店小區,社區“有聲圖書館”

剛剛,在小區隔壁的社區黨群服務中心“有聲圖書館”,外孫小虎子聽完初中語文、英語考點知識的“有聲書”。這是我們堅持聽書學習的第二年,以前不愛閱讀的他,現在不僅養成了閱讀習慣,學習進步也很大。

我今年70歲,退休前是一名語文老師;外孫14歲,讀初二。小虎子原本不愛看書,上初中後偏科,語文成績“掉”得厲害,我十分着急。一次偶然,我了解到在社區“有聲圖書館”可以聽書,通過互動智能屏幕觀看評書講課,還可以用無線耳機收聽有聲書籍。這樣一來能激發外孫閱讀興趣,二來可緩解視力疲勞,我覺得特别适合他。

圖書館進行社會實踐(在社區有聲圖書館)2

社區“有聲圖書館”内,居民在聽書。

在聽書中,我們爺孫倆交流更頻繁,思想也多了碰撞,書聽得多了,在寫作思路上,外孫經常給我當起了老師。今年高考有一套卷子的作文題與《紅樓夢》有關,我和小虎子在“有聲圖書館”查到了考題中引用名著的原文材料,我覺得應該談中國美學和中國古典園林文化,小虎子聽了章節後卻有自己的想法。他告訴我,如果知識儲備不夠,寫中國美學和中國古典園林文化很難出彩,不如談引用、模仿和創新。我聽完他的分析,覺得他的立意更簡單且容易下筆。難怪小虎子總開玩笑,“外公,你思想落後了。”想不到,小虎子從書中學到了新知識,成為我這個語文老師的老師,這種溝通方式還不錯。

在這裡,聽着“有聲書”,孩子的學習進步了,我的思想也更潮了。我們一起學習,共同成長,為明年的中考備戰。

圖書館進行社會實踐(在社區有聲圖書館)3

活動時間:即日起至2022年9月15日

參與方式:掃碼上傳圖片、視頻、音頻、繪畫等,講述“我家門前”故事。

獎勵:征集活動結束後,我們将對入圍作品進行評選。最終評選出優秀作品83組。獎勵如下:

一等獎3名:獎金1000元及獲獎證書。

二等獎10名:獎金500元及獲獎證書。

三等獎20名:獎金300元及獲獎證書。

優秀獎50名:獲大武漢客戶端文創禮品一份。

(長江日報記者李奧 實習生湯美 整理)

【編輯:張靖】

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