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六年級下冊二單元口語交際作文

教育 更新时间:2025-01-04 13:08:12
課文筆記

六年級下冊二單元口語交際作文(小學語文六年級下冊第二單元口語交際)1

六年級下冊二單元口語交際作文(小學語文六年級下冊第二單元口語交際)2

‬學習指導

《口語交際:同讀一本書》第一個學習目标為:能引用原文說明觀點,使觀點更有說服力。

可以從這些方面去思考交流内容:

這本書講了一個什麼樣的故事?

你怎樣評價主人公?

你對哪個人物印象最深?為什麼?

有沒有什麼地方讓你覺得困惑,或是感到奇怪?

……

在讨論這些問題時,要能夠從原文中找依據,做到有理有據。

第二個學習目标為:能分辨别人的觀點是否有道理,理由是否充分。

在自己表達自己觀點的同時也要善于傾聽别人的觀點,學習别人說得好的地方。

《習作:寫作品梗概》第一個學習目标為:能選擇自己讀過的一本書,寫作品梗概。

寫作品梗概, 就是簡要地把故事講出來,但不能掐頭去尾,不能遺漏重要情節,時間、地點、人物、事件的經過都要交代清楚。

立意要尊重原作品, 做到“三不變”——中心不變、順序不變、情節不變,“一保留”——保留主幹。

第二個學習目标為:能與同學分享自己寫的梗概,并根據反饋進行修改。

寫後與同學分享并根據反饋進行修改。

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