文/彩玉說教育

小學生的想法異于常人，也正是因為他們的天性所在，所以當他們在表達一件事情或者是在說某一句話的時候，就能夠有不一樣的觀點，同樣也能夠讓人捧腹大笑。

而在整個學習生涯中，能夠看清小學生内心想法的其實就是作文，他們在寫作文的過程中會摻雜很多自己的想法，而且他們所表達的内容看上去也特别新穎，有創新意識。

小學生作文火了

• 《取名》

這篇作文以《取名》為題，故事情節比較緊湊，不過也是非常有吸引力的，首先表明的是“爸爸姓李，媽媽姓周”，當大家看到這裡的時候，這名小作者就已經為下文的寫作埋下伏筆。

“媽媽生一對雙胞胎，姥爺向爸爸提出要求，孩子取名字一個姓李，一個姓周”，當爸爸取好名字後就告訴姥爺，“一個叫周末，一個叫禮拜天”，雖然不同姓但卻意外同名，可以說是真正的邏輯鬼才，而姥爺的祝福語也引起廣泛關注“祝李拜天，周末快樂！”

• 《請假條》

這張請假條是以作文的形式出現，而作文的标題就叫《請假條》，不過看到這篇作文之後，就能夠感受到這名小學生明顯就是學渣的類型，整篇作文都是錯别字。

主要寫的意思就是“我今年發燒了，媽媽帶我去打針，但是因為疼得無法入座，所以請假休養一天”，主要表述的内容就是這些，想必當老師看到這篇作文的時候也是無言以對。

• 《我的願望》

每個人都有屬于自己的願望，那麼小學生也不例外，這名小學生将自己的願望寫在作文裡，“馬上要期末考試了，請各位叔叔阿姨，别逮到小朋友就問考多少分，在班裡排第幾名”

而接下來這波操作更是讓人感覺到意外，接連反問“我們問你工資多少了嗎？有幾套房了嗎？換新車了嗎？要生二胎了嗎？”不得不說這名小學生的反擊還真是讓人刮目相看，不過想想也是這個道理。

分析：

小學生在寫作文的過程中，他們并不會考慮太多的因素，隻是從某一方面去表述自己的觀點，而對于小學生來說，他們可能也并沒有意識到作文的重要性，隻是按部就班地區按照要求進行寫作，但其實作文對于小學生來說是非常重要的。

語文這門學科以基礎學科的形式出現在同學們的視野，但同樣的，無論是從重要性還是占分比重上來看，語文都是同學們學習的重點，那麼同學們應該如何正确面對語文這門學科呢？其實最重要的還是應該提高自己的寫作水平。

語文是學習中的重點，作文是重中之重

• 保證在寫作文的過程中字迹幹淨整潔，可以适當提高語文分數

同學們要想學好語文，并且想要得到高分的情況下，那麼最應該做的就是要在寫作文的過程中保證字迹的工整程度，這會直接影響到作文的最終得分，畢竟同學們最終的考試分數并不完全取決于你對知識的掌握和理解，還會和字迹的清晰程度有最直接的關系。

因為當你的字迹不清楚時，會直接影響到閱卷老師的心情，那麼相應的，有些老師可能并不會仔細去查看你寫的具體内容，而是根據你的字迹清晰程度來進行判斷。

• 在寫作文的過程中可以采用修辭手法，為作文增添色彩

同時在寫作文過程中，同學們還可以适當地采用修辭手法，像比喻、拟人等，這些都能夠為自己的作文增添色彩，而當老師看到這樣的修辭手法出現在小學生的作文中時 ，也會感覺到很欣慰，并且也會給予更高的分數。

• 養成良好的閱讀習慣，為作文寫作積累素材

那麼想要寫好作文，還有一點更重要的，就是要養成良好的閱讀習慣，因為作文本身就是一個不斷積累的過程，同學們需要在閱讀的過程中積累更多的素材，并且可以學習他人的寫作手法，這樣也能夠讓自己的寫作水平得到提升。

寄語：

作文在語文試卷中的占分比重是比較高的，那麼同學們若想在作文中得到高分，還需要從基礎做起，不斷積累相關的素材，并且要有創新思維。

可能在小學階段，同學們寫的作文觀點是非常新奇的，但是這也并不意味着是一個不好的現象，要根據自己的能力不斷進行升級和改造，調整自己的學習方式。

今日話題：你覺得小學生在寫作文的過程中都有哪些特點？歡迎大家在評論區留言

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