随着孩子升上高一年級，他們面臨的學習任務将越來越重，學習的内容越來越難，學習的範圍也越來越廣，各種學科知識交織在一起，對大部分孩子來說都不輕松，因此，如何有效管理所學的知識、提高學習效率是一個很重要的課題。

工欲善其事，必先利其器。要讓孩子學得更輕松，一種好的學習工具能夠讓我們的孩子在學習中事半功倍。那麼，有沒有一種工具可以幫助我們的孩子減輕學習負擔、提高學習效率？現實中确實有很多很好用的工具，其中思維導圖就是一個極富創造性的工具，可以用于整理信息、理清思路、管理知識等，能大大提高孩子的學習效率和學習效果。

思維導圖是一種将思維形象化的方法，是指用圖解的形式和網狀的結構，加上關鍵詞和關鍵圖像、存儲、組織和優化信息。思維導圖是表達發散性思維的一種有效的圖形思維工具，也是我們在生活和工作中經常會用到的一種簡單但很有效的學習工具。

讓孩子繪制思維導圖，相當于對信息重新進行一次梳理和分析，并能将孩子自身的思維過程通過思維導圖體現出來。從這個意義上來說，僅僅是繪制思維導圖本身，都是一次對信息的提取和應用，可提升孩子的學習記憶效果。

借助思維導圖，孩子還可以快速記憶和儲存大量的信息，且思維導圖自身具有畫面美觀等特點，能讓孩子産生一種愉悅的學習體驗。

思維導圖還能凸顯關鍵的文字和圖形，在減少孩子學習記憶量的同時加強記憶效果。

此外，思維導圖獨有的可擴展、可塑性強等特征使得孩子的思維更加自由、不受約束，能更有創意地進行學習、思考和複習等。

既然思維導圖對孩子的學習有這麼大的幫助，下面我們就進入正題：怎樣制作思維導圖及如何把思維導圖運用到學習中？

02 四個步驟教會孩子制作思維導圖

當孩子在剛剛接觸思維導圖的時候，肯定會感到很茫然，不知從何下手，這時候就需要父母出手相助，教孩子學會制作常規思維導圖，最終引導孩子慢慢形成自己個性化的思維導圖。

接下來，我們該如何教孩子制作思維導圖呢？其實，制作思維導圖的方法并沒有想象中的那麼複雜，隻要四個步驟，就可以教會孩子掌握思維導圖的制作方法。

第一步：準備若幹張空白的大白紙。選用較大的紙張可以讓孩子有更多的空間進行創作，可容納、鍊接更多的内容。如果方便的話，再給孩子準備一些記事貼，可以讓孩子根據實際需要補充内容。

第二步：熟悉所需整理的材料，明确制作思維導圖的目标，即核心概念。主要做法是讓孩子快速閱讀需要整理的材料，對目标内容有一個整體的、大緻的了解，為後續制作思維導圖做好思想準備。

當熟悉材料後，再讓孩子考慮好該思維導圖的中心，它可以是某一個名稱、一個主題、一個名詞等等。在白紙的最中心用圖畫和文字表示這個中心思想，最好用圖像來表示這一核心概念，因為圖像更具有吸引力，能更好地激發孩子展開聯想和思考。

第三步：梳理基本分類概念，明确分類概念與核心概念的關系。讓孩子邊翻閱材料，邊圍繞思維導圖的核心概念考慮一些基本的分類概念。比如，确定核心概念是書名，那麼章節标題就可以作為分類概念。

在畫分支前，需要對思維導圖的布局和結構有一個整體設計，哪些分支需要突出，哪些分支可能衍生出更多的内容，哪些分支之間存在更為緊密的聯系等等，都要有一個整體概念。用分支的方式在圖上标示出來，分支上也可以寫下關鍵詞，分支最好是曲線，這樣不僅看起來更美觀，還更有利于思維的發散。在分支上可以寫下關鍵詞。

第四步：精讀閱讀材料，補充思維導圖的細節信息，調整和完善思維導圖的顔色、線條和内容。在這裡重點介紹一下制作技巧如下：

• 1、可以讓孩子使用不同的顔色對應不同的分類概念或編碼，使孩子可以根據顔色的不同快速區分不同的内容。
• 2、使用一些特定的符号作為編碼，這些符号可以是用一些圓圈、下劃線、三角形等作為個人的編碼符号，在思維導圖中可以借用這些編碼弒标記不同的内容，建立各個部分之間的聯系。
• 3、文字盡量清晰工整、盡量橫着寫，不要豎着寫，符合我們的傳統閱讀習慣。
• 4、使用數字對内容進行編号。
• 5、關鍵詞盡量言簡意赅，不需要用完整句子，以免内容過多占據大量的空間。
• 6、主要的分支與核心概念一定要鍊接起來。
• 7、借助線條的粗細表示更多的信息，通過線條的粗細可以形象地呈現出不同概念的重要程度、其與核心概念練習的緊密程度等。

03 怎樣引導孩子将思維導圖融入到學習中

當我們教孩子學會了如何制作有效的思維導圖之後，接下來就是要教孩子怎樣運用好思維導圖。思維導圖可融入到孩子的課程複習、筆記整理、文章寫作中，實現幫助孩子有效提高學習效率和學習效果的目的。

1、可以引導孩子運用思維導圖複習學科知識

孩子平時所學的知識點都是碎片化的，容易遺忘，如果能夠運用思維導圖，對學習内容重新進行組織、總結和複習等，就能将這些知識點建立成一個知識體系，使知識點之間不易搞混，同時标出重難點，方便孩子在複習的時候有的放矢。

2、可以引導孩子運用思維導圖整理筆記

實踐證明，運用思維導圖整理筆記，對知識的理解能夠更清楚、更深入，記憶效果也更好。

3、可以引導孩子運用思維導圖輔助寫作文

用思維導圖對孩子寫作文的幫助很大，家長可以教孩子使用思維導圖來組織自己的寫作思路。

比如在寫作前，可以利用思維導圖根據作文主題進行頭腦風暴，整理和調整寫作結構，使寫作成為看着思維導圖來說話的過程。鼓勵孩子繪制思維導圖輔助寫作，不僅能幫助孩子喚起與寫作主題相關的事件，還能使孩子的作文層次分明、條理清晰、有較強的邏輯性。

總之，思維導圖是一種很好用的必備學習神器，如果家長能夠教會孩子掌握和運用這個工具，對提升學習效率和學習效果是有着很大幫助的。

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