8年級生物結業考試知識點?八年級生物結業考試複習提綱 七年級上冊，我來為大家科普一下關于8年級生物結業考試知識點?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

8年級生物結業考試知識點

八年級生物結業考試複習提綱

七年級上冊

第一單元 生物和生物圈

生物的特征：

1．生物的生活需要營養

2．生物能進行呼吸

3．生物能排出身體内産生的廢物

4．生物能對外界的刺激做出反應

5．生物能生長和繁殖 。除病毒外，生物都是由細胞構成的。

調查是科學探究常用的方法之一

生物圈是所有生物的家

生物圈是最大的生态系統，是一個統一的整體。

生物圈為生物生存提供基本的條件：營養物質、水、空氣、陽光、适宜的溫度、 一定的生存空間

生态系統的類型：森林草态系統是綠色水庫、海洋、淡水、濕地、農田、城市、池塘、菜園等生态系統。

環境對生物的影響

1．非生物因素對生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。

植物細胞動物細胞相同點都有細胞核、細胞膜、細胞質不同點有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞内有葉綠體沒有細胞壁和液泡，也沒有葉綠體

（1）植物細胞比動物細胞多了細胞壁、葉綠體和液泡；

（2）植物細胞的液泡中含有細胞液，細胞液的成分有水、無機鹽、糖分、色素等。

細胞是一個統一的整體，細胞是動、植物體結構和功能的基本單位。

細胞的生活

細胞的生活需要物質和能量

1、(除病毒外)細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。細胞是物質、能量、和信息的統一體。細胞通過分裂産生新細胞。

2、 細胞中的物質 ：有機物（供能，一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

無機物（不供能，一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

3、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

4、 細胞内的能量轉換器：

葉綠體：進行光合作用，能把二氧化碳和水合成糖，并産生氧。（不是植物體所有部分都有葉綠體）

線粒體：進行呼吸作用，是細胞内的“動力工廠”“發動機”

二者都是細胞中的能量轉換器

二者區别：葉綠體将光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，将有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。動植物細胞都有線粒體

細胞核是遺傳信息庫

1、 遺傳信息存在于細胞核中 多莉羊——克隆（無性生殖）

2、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA

1）、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子

(2)、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

3、 DNA和蛋白質組成染色體

(1)、不同的生物個體，染色體的形态、數量完全不同

(2)、同種生物個體，染色體在形态、數量保持一定

(3)、染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病

4、 細胞的控制中心是細胞核

細胞通過分裂産生新細胞

1、 生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂

2、 細胞的分裂 (1)、染色體進行複制

(2)、細胞核分成等同的兩個細胞核 (3)、細胞質分成兩份

3、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸内陷，便形成兩個新細胞.

新生命的開端---受精卵

細胞是怎樣構成生物體

動物體的結構層次

生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的

1．細胞分裂産生新細胞，這些細胞在形态、結構和功能上逐漸發生了變化，即細胞分化，從而形成不同的組織。

2．組織：由許多形态相似，結構和功能相同的細胞，聯合起來在一起而形成的細胞群。

3．組織的形成是細胞分化的結果。

識别人體的幾種基本組織

人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體的結構層次

1．人體的生長發育也是從受精卵開始的。

2．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成人體。

（細胞 組織 器官 系統 人體）

細胞：動物結構和功能的基本單位

組織：上皮組織（區别植物的保護組織）、結締組織、肌肉組織、神經組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。以某種組織為主。

如：心髒、肝髒、脾髒、大腦、肱二頭肌

系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構成的多個器官的總和。例如：人體的八大

系統（消化系統、生殖系統、泌尿系統、神經系統、内分泌系統、運動系統、呼吸系統、循環系統），在神經調節和體液調節下，八大系統協調配合，共同完成人體複雜的生命活動。

植物體的結構層次

植物的幾種主要組織

1．保護組織：由表皮細胞構成，具有保護内部柔嫩部分的功能（例：洋蔥鱗片葉表面）

2．營養組織：細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養物質的功能；含有葉綠體的營養組織能進行光合作用。

3．分生組織：由具有分裂能力的細胞構成。其細胞的特點是：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂産生新的細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。

4．輸導組織：導管和篩管，導管能夠運輸水和無機鹽，篩管能夠運輸有機物。

生物體結構的層次性：

動物體在神經系統和體液的調節下組成一個統一的整體。

綠色開花植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體的結構層次

1．綠開花植物即被子植物，生長發育是從受精卵開始的。

2．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。

（細胞 組織 器官 植物體）

細胞：植物結構和功能的基本單位

組織：保護組織、營養組織、分生組織、機械組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。

如：營養器官：根、莖、葉； 生殖器官：花、果實、種子 。

3．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成

4．動物比植物多了“系統”這一結構層次。

隻有一個細胞的生物體

1．單細胞生物：身體隻由一個細胞構成的生物 2．大多數單細胞生物生活在水域環境中

3．一個細胞就可以完成獲得營養、氣體交換、排出廢物等各種生命活動

4．生活中的單細胞生物：細菌、單細胞真菌（如：酵母菌）

單細胞動物（如：草履蟲、眼蟲、變形蟲） 單細胞藻類植物（如：衣藻）等

第三單元 生物圈中的綠色植物

種子植物

種子的結構

菜豆種子： 玉米種子：

種皮： 保護内部結構 種皮： 和果皮緊貼在一起，保護内部結構

子葉：2片，貯存營養物質 胚乳： 貯存營養物質

胚 胚芽：發育成莖、葉 子葉：1片，轉運營養物質

胚軸：發育成連接根、莖的部分 胚 胚芽：發育成莖、葉

胚根：發育成根 胚軸：發育成連接根、莖的部分

胚根：發育成根

胚由受精卵發育，是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。

雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆

單子葉植物： 種子的胚具有一片子葉，有胚乳， 例如：水稻、小麥、高粱、玉米

被子植物的一生

種子萌發的條件 自身條件：種子是完整的、活的，種子不在休眠期（狀态）

外界條件：适宜的溫度、充足的空氣和一定的水分

種子的萌發的過程： 種子吸水膨脹 （進行呼吸作用，發熱）

3．種子的休眠：種子成熟以後、一段不能萌發的時期。

植株的生長

1．幼根的生長：

（1）水分和無機鹽的吸收主要是根的根尖。

（2）根尖的基本結構和主要功能：

成熟區：吸收水分和無機鹽的主要部位

（因為表皮細胞的一部分向外突出形成根毛，擴大了與土壤的接觸面積）

伸長區：細胞停止分裂，迅速伸長（細胞體積增加），

根生長最快的部位；也能夠吸收水分和無鹽 使根的長度不斷增加

分生區：有很強的分裂能力（細胞數量增加）

根 冠：起保護作用

伸長區的細胞來自于分生區的細胞分裂。

2．芽的發育過程

1）枝條是芽發育成的

2）芽中有分生組織，芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發育成新的枝條。

開花和結果

1、花是由花芽發育而來的，花的結構：

2、果實和種子的形成 傳粉受精

1）被子植物生長到一定時期就會開花，花藥成熟後會自然裂開，散放出花粉。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

自花傳粉，異花傳粉。傳粉媒介：風和昆蟲

陰雨連綿易造成傳粉不足，導緻果穗缺粒，空癟。可以進行人工輔助授粉。

2）花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。

3）花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。

4）受精（精子與卵細胞融合成受精卵的過程）完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續發育，最終成為果實。 多粒胚珠發育成多粒種子。

子房裡面有胚珠，胚珠裡面有受精卵。

綠色植物與生物圈中的水循環

綠色植物的生活需要水

1．植物生活為什麼需要水

（1）水是植物體的重要組成部分 （2）使植物體保持一定的姿态

（3）無機鹽隻有融解在水中才能被吸收和運輸 （4）水參與植物的新陳代謝

2．植物生長需要多種無機鹽，其中需要較多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽：

2．水分的運輸途徑

（1）導管：運輸水分和無機鹽。

（2）水分運輸的途徑：土壤中的水分 根毛 根内的導管 莖和葉的導管

3．導管和篩管的比較：

根、莖、葉中的導管彼此相通，根、莖、葉裡的篩管也是彼此相通的。

綠色植物參與生物圈的水循環

1．蒸騰作用使大量的水分散失

概念：水分以氣體狀态從體内散發到體外的過程。

表皮 表皮細胞：外有角質層，起保護作用

保衛細胞（成對的半月形，内有葉綠體）：控制氣孔（氣體進出的門戶）的開閉

葉肉： 細胞内含葉綠體，葉綠體内有葉綠素

（3）場所：主要通過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進行

氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

（5）意義：1）降低植物體的溫度；2）促使根從土壤中吸收水分； 3）促進水分和無機鹽的運輸（運輸動力）。

2．植物的蒸騰作用：植物靠根系從土壤中吸收來的水分，絕大多數要通過蒸騰作用散失到大氣中去。

移栽樹選擇陰雨天，或剪去部分枝葉。移栽樹保持土坨主要是保持根系的完整性。

例：一株玉米一生中，大約要從土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各種生理過程和保留在植物體内，99%的水被蒸騰掉了。

3．綠色植物參與生物圈水循環，提高大氣的濕度，增加降水，改善氣候， 保持水土，使地下水得到補充

綠色植物是生物圈中有機物的制造者

綠色植物通過光合作用制造有機物

1、綠葉在光下制造有機物（實驗）

（1）方法步驟:

暗處理 目的：讓葉片内的有機物耗盡

遮光照射 在黑暗處進行，上下兩面要同時遮蓋，遮光和不遮光處形成對比

摘下葉片,酒精褪色 隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色

漂洗幹淨，滴加碘液，觀察結果：葉片見光的部分遇碘變藍

（2）結論：綠葉在光下制造有機物——澱粉

2、光合作用

（1）概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存着能量的有機物，并且釋放出氧的過程。

（3）原料：二氧化碳、水

（4）産物：有機物（儲存着能量）（如：澱粉）、氧氣

（5）場所：葉綠體

（6）條件：光

（7）實質 物質的轉化：簡單的有機物 複雜的有機物，并釋放氧氣

能量的轉化：光能 有機物中的化學能

（8）意義：1）為植物自身生長、發育、繁殖提供有機物

2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源

3）有機物為動植物及人類生活提供所必需的能量來源

4）綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。

綠色植物對有機物的利用

綠色植物光合作用原理在生産上的應用： 合理密植可以最大限度的利用太陽能和土地

綠色植物的呼吸作用：

植物體吸收空氣中的氧，将體内的有機物轉化成二氧化碳和水，同時将有機物中的能量釋放出來的過程。

反應式：有機物（儲存着能量） 氧氣二氧化碳 水 能量

場所：植物體内所有的活細胞（主要在線粒體内）

4．意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分滿足生命活動需要，一部分以熱的形式散放出去。

5．與人類生産生活的關系：糧食儲藏（無氧）、中耕松土（使根部有氧）、及時排澇（使根部有氧）

6．外界條件對呼吸作用的影響：

7．呼吸作用是生物的共同的特征。

綠色植物與生物圈中的碳－氧平衡

呼吸作用與光合作用的關系：

綠色植物為生物提供食物和能量 ；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。

七年級下冊

第四單元 生物圈中的人

人的由來

生殖系統

生殖系統的結構和功能：

睾丸：男性主要的性器官，産生精子和分泌雄性激素

卵巢：女性主要的性器官，産生卵細胞和分泌雌性激素

輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所

子宮：胚胎發育的場所

受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。

胚胎的發育和營養：

1）發育： 發育場所：初期在輸卵管内；随後在母體子宮内繼續發育40周。

受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移到子宮内，在子宮内膜種植下來，稱為懷孕。

胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎。 懷孕後8周左右，胚胎發育成胎兒，呈現出人的形态。

胎兒發育成熟後，從母體陰道産出，這個過程叫做分娩。

2）營養：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃；胚胎在子宮裡的發育所需要的營養通過胎盤和臍帶從母體獲得（或進行物質交換）。

青春期

青春期身體發育：

顯著特點：身高、體重迅速增長 （身高突增） 突出特征：是性發育和性成熟。

大 腦

功能特點 心 髒 結構、功能完善化

肺功能

性器官的發育：性發育和性成熟是青春期發育的突出特征。

性發育 主要受到促性腺激素和性激素的調節

第二性征的發育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象。主要受到性激素的調節

人體的營養

食物中的營養物質

人體需要的營養物質主要有六大類：

蛋白質：構成人體細胞的基本物質，參與損傷細胞的修複和更新；為人體的生理活動提供能量；

能源物質 脂 肪：一般情況下，作為備用能源物質貯存在體内；保溫；單位質量釋放能量最多；

糖 類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分；

水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。

非能源物質 無機鹽：含量不多，是構成人體組織的重要成分，如：鈣、磷（構成骨骼和牙齒）、鐵（構成血紅蛋白）

維生素：不是構成細胞的主要原料，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用

六大類營養物質的主要作用：

無機鹽的作用:

無機鹽的作用：維生素的作用：人體一旦缺乏維生素，會影響生長發育，甚至患病。

消化和吸收

1）探究試驗：澱粉在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關系。

牙齒的切碎和磨碎以及舌的充分攪拌，能使唾液更加充分地與食物碎屑混合，更好地促進澱粉的變化。

2）消化系統的組成

口腔：牙齒咀嚼食物；舌攪拌食物；唾液腺分泌唾液，幫助消化澱粉

咽：食物與氣體的共同通道（消化道與呼吸道在這交彙）

食道：能蠕動，将食物推進胃中

胃： （1）胃蠕動，使食物與胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白質

消化道 小腸：（1）起始部分叫十二指腸，肝髒分泌的膽汁與胰腺分泌的胰液由此流入小腸

（2）腸腺分泌腸液（含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶）

（3）通過蠕動，使食物與消化液充分混合，消化、吸收的主要場所

大腸：通過蠕動，把食物殘渣推向肛門

肛門：糞便由此排出 （排遺）

唾液腺：分泌唾液（含有唾液澱粉酶），能初步消化澱粉

肝髒：分泌膽汁（不含消化酶），将脂肪乳化為脂肪微粒

消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶）

胃腺：分泌胃液（含有鹽酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白質

腸腺：分泌腸液（含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶）

肝髒是人體最大的消化腺（能消化但不含消化酶）

3）小腸的結構特點：

消化食物和吸收營養物質的主要場所。

小腸适于消化、吸收的特點：

（1）最長，大大增加了消化和吸收的面積，适于消化和吸收；

（2）内表面具有環形皺襞和小腸絨毛（大大增加了消化和吸收的面積）；

（3）小腸絨毛内有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，隻由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養物質；

（4）小腸内有各種消化液。

4）食物的消化：在消化道内将食物分解成為可以吸收的成分的過程。

物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，将食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。

化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。

5）營養物質的吸收：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程。

消化道各段對營養物質的吸收：

胃：少量的水、酒精（非營養）

小腸（主要的吸收場所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、無機鹽和維生素。

大腸：隻吸收少量水、無機鹽和一部分維生素

關注合理營養和食品安全

1）合理營養 每日三餐，按時進餐

不偏食、不挑食、不暴飲暴食

均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）

2）設計一份營養合理的食譜：

（1）按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養不良和營養過剩；

（2）人每天攝入最多的應該是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，攝入量最少的是脂肪食品；

（3）人在早、中、晚餐的能量攝取應當分别占30%、40%、30%。

防止食品在生産過程中被農藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗幹淨；

不吃有毒的食物（發芽的馬鈴薯、毒蘑菇）

3）食品安全 防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟

保持廚房和餐具的清潔衛生

買經檢疫合格的食品

人體的呼吸

呼吸道對空氣的處理

1）、呼吸道的組成：

呼吸道：鼻腔 咽喉 氣管 支氣管

呼吸系統 作用：氣體進出肺的通道；清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體

肺：氣體交換的場所

2）、肺

（1）位置：胸腔内，左右各一

（2）結構：由無數個肺泡構成，肺泡外包繞着毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，隻由一層上皮細胞構成，适于氣體交換。

（3）功能：氣體交換

發生在肺内的氣體交換

3.人體内能量來自細胞中有機物的氧化分解

(1)．細胞中的呼吸作用

有機物（儲存着能量） 氧氣 二氧化碳 水 能量（儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。）

(2)．有機物的氧化分解主要在線粒體中進行。

大氣中的污染物危害人體健康極大

空氣的質量影響人體健康 有害物質能引起呼吸系統的疾病

人體内物質的運輸

血液循環系統：血液、血管、心髒組成了血液循環系統。

流動的組織－血液

1）血液的組成和功能

血漿成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 血細胞: 白細胞、紅細胞、血小闆

功能：運載血細胞，運輸養料和廢物

血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質。特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離。血紅蛋白與一氧化碳結合能力比與氧大上百倍，導緻中毒。

血液的功能：運輸、防禦保護、調節體溫

血流的管道—血管

1）血管的種類、結構與功能

第三節.輸送血液的泵－心髒

1）心髒的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方。 心髒由心肌構成。

有四個腔：左心室 主動脈

右心房 上、下腔靜脈

右心室 肺動脈

左心房 肺靜脈

瓣膜：

房室瓣:心房心室之間，隻朝向心室開

動脈瓣:心室動脈之間，隻朝向動脈開

保證血液按一定的方向流動

（心房 心室 動脈）

心髒的功能：血液循環的動力器官

2） 血液循環

（1）血液循環的概念和途徑： 概念：血液在心髒和全部血管所組成的管道中進行的循環流動。

分為體循環和肺循環：

（2）出血的初步護理：

毛細血管出血：血液呈紅色，自然止血，應消毒；

動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進行壓迫止血；

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠心端進行壓迫止血。

輸血與血量

血量：占體重的7-8% 輸血：血型：A型、B型、AB型、O型。

輸血：以輸同型血為原則

人體内廢物的排出

尿的形成和排出

排洩的概念：體内物質分解時産生的二氧化碳、尿素和多餘的水分等廢物排出體外的過程。

途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素

2）呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水

3）泌尿系統：以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素

區别于：排遺：食物消化後的殘渣形成的糞便排出體外的過程。

泌尿系統的組成 腎髒：形成尿的場所

輸尿管

膀胱 排尿的通道，膀胱有貯尿的作用

尿道

腎髒位于人體腹腔後壁脊柱的兩側，左右各一個，每個腎髒由100多萬個腎單位構成，腎單位是形成尿液的基本單位，腎單位的結構與功能：

腎 腎小球：由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成，另一端彙集成出球小動脈

單 腎小囊：内層緊貼腎小球，外層與腎小管相連

位 腎小管：腎小囊内外兩層之間的囊腔與腎小管相通

尿的形成（腎單位是形成尿液的基本單位）

腎小球的過濾作用：

腎小球和腎小囊壁過濾血液 除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成原尿。

腎小管的重吸收作用：

對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽

被重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，剩下的形成尿液。

區别：

血液:包括血細胞和血漿、血漿（含有各種營養成分和代謝廢）、

原尿:沒有血細胞，不含蛋白質

尿液:沒有血細胞，不含蛋白質、葡萄糖

尿的排出 ：腎髒（形成尿液） 輸尿管 膀胱（暫時儲存尿液） 尿道（排出尿液）

人糞尿的處理

人糞尿的價值：作為農家肥。特點是：肥源廣、養分全、肥效持久、能改良土壤。

人糞尿的無害化處理：方法：建沼氣池；高溫堆肥 ；建生态廁所

作用：殺死各種病菌、蟲卵，分解有機物和其他有害物質。

人類生命活動的調節

神經系統的組成

神經元是神經系統的結構和功能的基本單位：

1）結構 細胞體

突起 軸突：一條，長而分支少

樹突：數條，短而呈樹狀分

神經纖維（末端的細小分支為神經末梢）

2）功能：感受刺激，産生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的形式傳導的）

神經調節的基本方式

1．反射的概念：動物（包括人）通過神經系統，對外界或内部的各種刺激所産生的有規律的反應。

反射是神經調節的基本方式。區别于：應激性

2．膝跳反射的實驗： 扣擊部位：膝蓋下位的韌帶 現象：小腿以膝蓋為軸，突然跳起來

感受器：感覺神經末梢 效應器：運動神經末梢

神經中樞：脊髓灰質内的膝跳反射中樞

3．反射弧的概念：參與反射的神經結構

組成：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器

反射活動的完成必須要有完整的反射弧。

4．反射的類型 簡單的反射 神經中樞位于脊髓灰質内

複雜的反射 神經中樞位于大腦皮層内

簡單（非條件、低級，先天性）反射：縮手、眨眼、排尿、膝跳反射

與語言文字有關的反射是最雜的，也是人類所特有的。（望梅止渴）

激素調節

1、人體主要内分泌腺：

垂體：分泌生長激素等

甲狀腺：分泌甲狀腺激素

胰島：位于胰腺中，分泌胰島素

腎上腺：分泌腎上腺激素 （激動）

性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素

卵巢（女性）：分泌雌性激素

2、激素：由内分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。

3、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：

4、神經調節和激素調節的關系：人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節

八年級上冊

分布廣泛的細菌和真菌

細菌和真菌生存的條件：适宜的溫度、有機物

細菌

細菌的發現： 17世紀後葉，列文虎克用自制的顯微鏡發現細菌

巴斯德研究細菌，說明細菌不是自然發生的

培養細菌和真菌的一般方法

（1）配制培養基 瓊脂的作用：不能作為細菌和真菌的營養，為其生活提供場所；牛肉汁（或蛋白胨等）的作用：為細菌提供營養物質。

（2）高溫殺菌 将配制好的培養基、器具放入高溫條件下滅菌。

（3）接種 将少量的細菌或真菌放入培養基中。

（4）培養 細菌和真菌生活的基本條件：充足的水和營養、适宜的溫度和一定的生存空間。

大小：個體微小，高倍鏡或電鏡下可見

形态：都是單細胞，有球菌、杆菌、螺旋菌

細菌形态和結構 結構：由細胞壁、細胞膜、細胞質構成，有DNA集中區域，無成形的細胞核（原核生物）；沒有葉綠體。有的有鞭毛、莢膜。

營養方式：沒有葉綠體，異養型，分為寄生（從活的動植物體内吸取有機物來生活）和腐生（依靠分解動物植物的遺體，從中吸收有機物來生活）兩種方式

細菌的生殖：分裂生殖，遇到不良環境，可形成休眠體芽孢，芽孢可萌發，形成一個細菌，速度很快。

常見細菌：球菌，杆菌（大腸杆菌），螺旋菌，乳酸菌、甲烷菌。

真菌 多細胞個體：蘑菇，黴菌（青黴和曲黴），發黴的橘子。

1．各種各樣的真菌 單細胞個體：酵母菌：釀酒、做面包等

2．主要特征：細胞内有成形的細胞核（真核生物）；有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡。能産生大量孢子，孢子能夠發育成新的個體；體内沒有葉綠素，營養方式屬于異養。

常見真菌：蘑菇，香菇，木耳，銀耳，牛肝菌，黴菌。

3.真菌的繁殖：孢子繁殖

細菌和真菌在自然界作用和人類關系

（1）細菌和真菌作為分解者對于自然界的二氧化碳等物質循環起着重要的作用。

（2）大多數細菌對人類有益，如：醋酸杆菌（制醋）、乳酸細菌（制泡菜、酸奶、）、甲烷細菌（制沼氣）、根瘤菌（固氮）等。

（3）少數種類的細菌對人類有害，如：病原菌、結核杆菌、肺炎雙球菌。

細菌引起人或動物患病如：鍊球菌引起扁桃體炎

引起動物或人患病 真菌引起人或動物患病：足癬

真菌引起植物患病，小麥葉鏽病生産應用：以菌治蟲

3、與動物共生 真菌與藻類植物共生形成地衣

共生舉例 根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤

腸道内細菌與動物（包括人）共生

人類對細菌和真菌、病毒的利用

發酵：曲黴（真菌）的體内含有大量的酶，可以把澱粉分解為葡萄糖；

發酵原理：酵母菌把葡萄糖轉化為酒精并産生二氧化碳。

1．食品的制作 乳酸菌能把葡萄糖轉化為乳酸。使牛奶變酸奶。使蔬菜變成有酸味的泡菜。

醋酸菌制醋，制醬用多種黴菌。酒曲制甜酒。

食品腐敗的原因 ：細菌，真菌。

2．食品防腐保存原理： 把食品内的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。

食品保存的方法 ：低溫，真空，幹燥，腌制等

有些真菌可以産生殺死或抑制某些緻病細菌的物質稱為抗生素（青黴素）

3．疾病的防治 某些真菌可以産生殺死某些細菌的物質——抗生素，抗生素可以治療由緻病細菌引起的相應疾病；

轉基因技術——讓病毒攜帶某些基因進入正常細胞達到轉基因或基因治療的目的；

把其他生物的基因轉入一些細菌内部，使這些細菌生産藥品；

将病毒進行滅活或降低病毒的活性制作疫苗。

4．環境的保護：污水處理廠 （甲烷菌）

細菌菌落和黴菌菌落的特點

（1）細菌菌落：菌落比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙幹燥。

（2）真菌菌落：一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌（真菌的一種）菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、黑、綠等不同顔色。

病毒：病毒形态結構：比細菌小得多，形态多種多樣，病毒沒有細胞結構，隻有由蛋白質的外殼和遺傳物質（核酸）組成。

（3）黴菌和蘑菇由多細胞的菌絲構成。青黴長有孢子的直立菌絲呈掃帚狀，曲黴長有孢子的直立菌絲呈放射狀。

病毒生命活動和繁殖：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞裡，一但離開活細胞，就變成結晶體。當外界環境條件适宜時，便侵入活細胞，生命活動會重新開始。靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞内的物質，（制造）複制出新的病毒。

3、病毒種類：動物病毒（專門寄生在動物體内）、植物病毒（專門寄生在植物體内）、細菌病毒（又稱噬菌體，專門寄生在細菌體内）。

八年級下冊

第七單元 生物圈中生命的延續和發展

生物的生殖和發育

植物的生殖

1． 有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）。

轉基因是有性生殖

2．無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接産生新個體。例：扡插，嫁接，壓條，組織培養。

3．嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以确保成活。

昆蟲的生殖和發育

1．變态發育：在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變态發育.

2．完全變态: 幼蟲與成體的結構和生活習性有顯著不同為完全變态發育，經曆：卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

3．不完全變态: 幼蟲與成體的結構和生活習性相似為完全變态發育，經曆：卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螳螂。

兩栖動物的生殖和發育

1．變态發育: 經曆：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

2．特點：卵生，體外受精。

鳥的生殖和發育

1．過程:築巢、求偶、交配、産卵、孵卵、育雛幾個階段。

2．特點：卵生，體内受精。

3．鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——發育成雛鳥。

生物的遺傳和變異

（遺傳：是指親子間的相似性。變異：是指子代和親代個體間的差異）。

基因控制生物的性狀

1 生物的性狀:生物的形态結構特征、生理特征、行為方式。

2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。

3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。

4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

基因在親子代間的傳遞

1．基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。

2．DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。

3．染色體 ：細胞核内能被堿性染料染成深色的物質。

4．基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

每一種生物細胞内的染色體的形态和數目都是一定的。

在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分别位于成對的染色體上。

在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半。

基因的顯性和隐性

1．相對性狀有顯性性狀和隐性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。

2．隐性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd。

3．我國婚姻法規定：直系血親和三代以内的旁系血親之間禁止結婚。

4．如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有緻病基因，其後代攜帶該緻病基因的可能性就大．如果有血緣關系的後代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加。

人的性别遺傳

1．每個正常人的體細胞中都有23對染色體。（男：44 XY 女：44 XX）

2．其中２２對染色體男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體．男性為XY，女性為XX。

3．生男生女機會均等，為1：1。

生物的變異

生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳（遺傳的改變）的變異和不遺傳的變異。

人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）

第八單元 健康地生活

傳染病和免疫

傳染病及其預防

1．病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。

2．傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群。

3．傳染病的預防措施： 控制傳染源（隔離） 切斷傳播途徑（講衛生，消毒，洗手，戴口罩在） 保護易感人群（接種，體育鍛煉）。

免疫與計劃免疫

1． 人體的三道防線:第一道：皮膚和黏膜

第二道：體液中的殺菌物質和吞噬細胞

第三道：免疫器官和免疫細胞

2．抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會産生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。

3．抗原：引起人體産生抗體的物質（如病原體等）

4．免疫：最初指人體對病原體的抵抗力；現指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識别自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所産生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康．

5．疫苗（抗原）：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體後，可産生相應的抗體．

6．計劃免疫：隻有接種疫苗屬特異性免疫，其他都是非特異性免疫。

選擇健康的生活方式

1．生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發生和發展。

2．酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心髒和血管，酗酒會全使腦處于過度興奮或麻痹狀态，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。

3．吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。

4．毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡。

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