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高爾基的關于讀書的語言書籍

生活 更新时间:2024-09-09 11:22:53
為什麼一定要讓孩子閱讀經典名著?高爾基:書籍是人類進步的階梯

高爾基說過:"書籍是人類進步的階梯。"中國的古話也說過:"書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。""讀萬卷書,行萬裡路。"這些都是褒獎讀書的好處的,都是鼓勵人勤讀書的。

高爾基的關于讀書的語言書籍(為什麼一定要讓孩子閱讀經典名著)1

為什麼一定要讓孩子閱讀經典名著?高爾基:書籍是人類進步的階梯

讀得越多,知道得越多;你知道得越多,就越有智慧。智力的核心是思維,閱讀是開拓思維的極為重要的條件。

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前蘇聯有一位著名的教育家,叫蘇霍姆林斯基,他花了很長時間研究了中小學校學生思維慢的原因後指出:孩子們小的時候如果讀的材料少,想的東西少,那麼,就會影響大腦的思維。這也是家長們不願意看到的。

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有的家長覺得孩子讀課外書的時間占用了學習時間,且不用說"詩和遠方"就連眼前的苟且都應付不了了,可是現在的語文教材,已經改版,孩子不讀名著已經不行了,因為從2018年9月新學期開始後,語文教材大換血,小學中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸,初中則加強了名著選讀。甚至在全國各地小升初、中考乃至高考試卷中,已經出現了名著閱讀的考題。

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閱讀經典名著,能夠提高孩子的表達能力,因為典詩文語言優美,凝聚了古聖先賢們語言應用的智慧。研究發現,人們在熟讀背誦的過程中,能夠自動的獲得語言規則。

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另有研究發現,相對于有目的尋找規則的學習方法,通過熟讀和背誦取得的學習效果更好。在熟讀或背誦時,孩子會自動獲得經典詩文中所蘊含的高超複雜的語言表達技能或規則,無形中提高語言表達能力,寫作内容也會無形中提高。

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審美感知是指審美感覺和審美知覺。在語文閱讀教學中首先要培養的,就是學生的審美感知能力,學生的感覺是學生感官對文本的個别屬性的反應,是一切閱讀活動的心理基礎,如果在文本閱讀活動中,學生感覺遲鈍,就無法完成對美的感知,而知覺是感官對事物整體屬性的反應,是建立在感覺的基礎之上的一種情感體驗,學生在讀名著的時候,需全身心的投入進去,用心去感受去感知美的存在。

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