記憶力超群的表弟

五年（1）班 韓雨萱

我的表弟是一個普普通通的三年級小學生，他的睫毛很黑很長，再戴上一副黑色的圓眼鏡，更顯得他聰明啦！耳朵很大，真像兩個小喇叭。

他有個神奇的能力，那就是記憶力超群。我周一說的話，一周後他仍舊記得一清二楚。前段時間，我問表弟一個問題，他沒答出來。今天他突然跑過來，大聲對我喊道：“表姐！那道題我終于知道正确答案了，X=99！”我抓耳撓腮，過了許久才想起來，點了點頭。

表弟很愛看書，也很擅長于記住一些别人不懂的知識。有一次，我表姨家玩，看見表弟手裡拿了一本《五年級神奇的數學》認真地看着。我走了過去，他仍舊看着書，眼睛一眨不眨，跟沒看見我似的。我也不打擾他，就在他旁邊的椅子上坐下。等了一會兒，他緩緩把書合上，放到了書桌上。我想，一個三年級的小學生看得懂五年級數學嗎？他一定是不懂裝懂，故意想在我面前顯擺。

我便把的心裡話說了出來。哪知，他神情平靜，想了一會兒，對我說：“你說我是為了顯擺？”他停頓了一會兒，又說道：“如果我是為了顯擺，我何必看得那麼認真？”我愣住了。

“如果你不信，可以用這本書裡的知識考考我。”他胸有成竹地說道。我便考了他幾個問題，他竟然在三分鐘之内，把這些問題都挨個解答了。我真佩服他的記憶力。

志向遠大的爸爸

五年（1）班 駱依霖

我的爸爸剛開始做淋浴房時，頭幾年生意不好，2020年的時候，他的一個朋友引薦參加“陽明心學”的學習。教學的是個叫麗萍的阿姨，爸爸叫她麗萍老師。

陽明心學提倡人們反省自我，讓人明白人們事業不成功，家庭不和諧的原因，并解決這些問題。加入這個學習班後，爸爸每天早上都要晨讀。每班一個班主任，由學習時間較長且學習較好的成員擔任。我爸爸就是其中一員，他每天跟同仁們一起在網上晨讀，起到相互監督的作用。

有一次他帶我和他的同仁們一起開讨論會，他們分享了自己的學習成果，分享了自己的成功經驗。我們坐在一張桌前靜靜地聽着，有些阿姨講着講着就哭了。

在回去路上，爸爸問我今天有沒有收獲？我剛開始是沒有的，但在爸爸的引導下，我也開始自我反省。

爸爸認真地跟我說着，我認真地聽着，爸爸還問了我一個問題：“駱依霖，你覺得人生的意義是什麼？”我猛地回過神來，其實這個問題他很早就問過，隻是被我當成了玩笑。

我的回答是不知道，但爸爸還是非常耐心地引導我。他說，馬雲為什麼能成功？是因為他造福了人類，他創造了淘寶，它讓人們的生活更加便捷。

我點頭表示同意。

他又說：“所以人生的意義在于造福，它不限于任何職業。”

我手指緊扯着衣角，心中充滿了激動和對未來的向往。我想，爸爸的願望應該就是讓人人都用上好的淋浴房吧！

釣魚能手

五年（1）班 蔣昕妘

一次我們到莆田喝喜酒，爸爸竟帶着魚竿去了。吃完了酒宴，爸爸便帶我到後山的小溪邊釣魚。

溪水清澈，幾條指頭大小的魚在石縫間穿梭，這好像是一個風水寶地。爸爸搬來一塊大石頭，并問我想不想學釣魚？我第一次接觸到釣魚，滿心歡喜地點點頭。

“想要釣上大魚就要選對魚餌。”說着他搬開一塊石頭，用手挖開土，從裡頭揪出一條粉紅色的蚯蚓，放進罐子裡。他邊挖着邊對我說：“資深的釣魚家所用的魚餌，都是魚最愛吃的高蛋白。”沒過多久，他就挖到了半罐蚯蚓。

爸爸來到大石頭上坐下，抓起一隻蚯蚓穿在魚鈎上，然後高舉起魚鈎向遠處抛去，等着魚兒上鈎。爸爸屏氣凝神，盯着水面觀察動靜，我也不敢亂動，擔心一動就把魚兒吓跑了。我靜靜地盯着爸爸的魚鈎，1分鐘、2分鐘、3分鐘……時間好似放慢了好幾倍，這幾分鐘好似有一個小時那麼長。我走上前小聲問道：“爸爸，都八分鐘了，怎麼還沒魚上鈎呢？”

爸爸笑着朝我做了個不要講話的手勢。水中泛起層層波紋，魚竿在水中不停地晃動，爸爸提起魚竿，隻見一條大魚在鈎上撲騰着，足足有巴掌大。

見爸爸釣到了這麼大的魚，我頓時信心十足，心想，釣魚這麼簡單，我不是随随便便就能釣到大魚了！我照着爸爸的樣子穿上魚餌，抛出魚鈎，坐在石頭上，一動也不敢動，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……那魚鈎在水裡紋絲不動。我堅持不住了，過了四十，我仍舊一條魚沒釣到。爸爸笑着說：“釣魚有技巧，不是人人都能輕易釣到的。”

爸爸真是個資深的釣魚能手。

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