為着力提升幼兒文明禮儀素養,促進幼兒學禮儀、知禮儀、行禮儀,大安市南湖幼兒園全面開展幼兒禮儀養成教育,不僅塑造了幼兒健全的人格、培養幼兒良好的行為習慣,還能提高全民族素質。
每天早上幼兒入園時,文明禮儀小天使們都會整整齊齊地站在幼兒園門口,用熱情飽滿的童音,向幼兒、家長和教師們打招呼問好。這隻是南湖幼兒園開展幼兒養成教育的第一個環節。
據了解,幼兒禮儀養成教育是幼兒社會性教育的一個重要部分,3~6歲正是習慣養成的敏感時期,南湖幼兒園抓住這一關鍵時期培養,通過入園、進餐、課堂、遊戲活動、自我服務等對幼兒進行文明禮儀教育,使幼兒從小學禮、知禮、懂禮、用禮。
在一系列的幼兒禮儀養成教育中,老師們用心營造出講文明、重禮儀的氛圍,幼兒在潛移默化中學禮儀、知禮儀、行禮儀。師生攜手創文明,産生了共同的認識。文明就在舉手投足間,就在生活的點點滴滴中,養成文明習慣,樹立文明新風。
南湖幼兒園副園長莊思明說:幼兒期是人的一生行為習慣養成的最佳時期,良好的行為習慣養成可以讓孩子們受益一生、幸福一生。針對這一幼兒的年齡特點,從開園至今我園把幼兒行為習慣的養成教育作為重中之重,開展特色課之一就是北京齊家六加一禮儀品格教育活動課,讓禮儀教育活動深入到幼兒一日活動之中,使幼兒在一日活動中自覺的規範言行,從而養成良好的行為習慣,為他的一生奠定良好的人生基礎 。
吉林日報社出品
策劃:姜忠孝
作者:魯鳳洋
編輯:劉穎
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