人們喜歡格言，崇尚名言，卻往往忽略了孩子們精采紛呈的語言世界。小孩兒嘴裡吐實，他們說的話沒有雜質，沒有水份，本色本香，情出自然，最有生活氣息，最具生命力，童言是金，不擇而出，燦若滿天雲霞，濺出一地光芒！

一個孩子講：“阿姨的眉毛很談，象忘了長似的。”夠生動吧？

六歲的孩子對爺爺說：“我和您站在同一條起跑線上”！幾乎不能讓人相信它出自六歲頑童之口！

牛漢六歲的小外孫女說：“花兒滅了。”外公告訴她花是謝了不是滅了。小外孫女急了，執拗地反問外公：“電燈是滅了，花兒為什麼不是滅了呢？”在孩子的心目中，“燈”與“花”是一樣的美麗，外公被孩子奇異的想象感動了。

陳村的女兒用“活潑”一詞造句，她說：“河裡的水很活潑。”平心而論，這個句子造得極好，突出了水的動感和靈性，隻有孩子能夠造出這樣的好句子，作為大作家的陳村卻久久不敢表态，怕這個突破常規的造句不被老師認可，他沒法向孩子做出解釋。

一位小學二年級學生啃大部頭書《漁海怒潮》，讀完後大言不慚地告訴家人說：“有一個孩子一半是男的，一半是女的。”全家人不信書上會這麼說，非要找出來看看，因為她年齡小，怎麼也找不到那句原話，後來她的大哥哥、小哥哥一起幫助她找，總算找到了。結果是書中的人物感歎說：“總得有個一男半女呀。”為了這個，把全家人笑了個半死，成了日後哥哥攻擊妹妹的“銳利武器。”

我們家一對小不點兒妙趣橫生，兩個小精靈神采飛揚，兩張甜甜的小嘴兒為我們消解了許多憂愁與不快，兩個小嬌嬌，一對開心果。多虧日記如實記錄了女兒成長的每一天，否則“小孩說的大人話”、“人小鬼大難招架”，都有些不敢相信哩。

看日本電視連續劇《阿信》時,當母親阿滕對女婿龍三說:“隻要你們幸福”時,七歲半的娉娉馬上接着說：“我就心滿意足了。”真逗，理解得那麼準确，對應那麼及時。

十歲的娉娉腿部燒傷，留下兩個小疤痕，這個愛美的小天使心裡好煩好惱好憎惡。一天她在傷疤上寫“老壞蛋”、“大仇敵”字樣；又一天她在疤上寫：“快變小小的，快變小小的”，她認真地對我：“媽媽,我要天天寫,直到用字磨掉這兩個怪讨厭的疤。”多麼天真、可愛、單純、多趣。

我給娉娉的襪子補了一個腳後跟，她不想穿，就說：“穿上癢得不行”，我問她：“補丁和癢有什麼關系？”她說：“補的地方磨擦二級癢區嘛。”我問：“一級癢區在哪裡？”她說：“腳心啊！”

娉娉上四年級的時候，我對她說：“你和婷婷的性格完全不一樣”，娉娉馬上說：“這還不好辦?把我和小妹加起來再除二就完全一樣了!”這辦法多痛快,如果把生活中太多的不一緻加起來再除二，來一個中和，生活就充滿陽光。這話雖出自孩子之口，卻不乏生活的真經呀。

娉娉上高三時，全班75個同學擠在一個教室裡。她說：“75個火爐燒起來，燒得人透不過氣來。”娉娉說：“面子是别人給的，臉是自己丢的。”“青春的特質就是無憂，誰不多事，誰就無憂，誰就擁有青春。”乳臭未幹的娉娉語出不凡，含金量甚高，令人竊喜，她對生活的理解還可以吧？

上大學回來的每個假期，娉娉叽叽喳喳象隻快活的小燕子，時不時親親我，用甜甜的話暖暖我，“撒個小嬌兒，喝個小水兒，唱個小曲兒，搗個小亂兒”，隻要有活兒，總是搶着幹。和娉娉在一起提氣開心，快活之至，女兒貼心窩，有女萬事足。

婷婷是個調皮簍子，她的童言稚語妙不可言, 直讓人笑彎了腰！

1986年5月28日中午,婷婷不小心灑了飯，我用濕毛巾給她擦幹淨，她馬上站在陽台上，我問她: “你站在哪兒幹什麼？”她對我說：“消滅濕！”說得太有趣了！當時她五歲多一點。

1987年2月22日中午,婷婷冷不丁問我：“媽媽，銀行在哪裡？”我随便地說了句“不知道。”她很不滿意，馬上還擊說：“媽媽壞，媽媽騙人，咱家不是把錢‘藏’到銀行裡去了嗎? ”這個“藏”字用得多麼絕妙, 多麼傳神，哪怕是語言大師也不能不為之拍案叫絕吧？

1987年3月24日,婷婷說：“爸爸有爸爸的責任，媽媽有媽媽的責任，姐姐有姐姐的責任”，我問她：“那你呢？”“我是吃和玩的責任！”她的責任倒是區分得很分明呢！

1987.6.3

今天下午，婷婷告訴我：“媽媽，上午蜜蜂飛到姐姐的裙子上，以為裙子上的花是真的，想采蜜，結果是假的，又飛走了。”說得太動人啦，一百萬一千萬文人名士也說不出這樣生動的話來，孩子是語言大師，我從心裡往外佩服，向孩子們學習語言吧！

婷婷特别喜歡拿小酒蠱喝水，還一定要和大人幹杯, 回回杯杯見底, 一飲而盡，好一頓“豪飲”。她總要強調說：“我喝的是酒，不過含酒精度為零”，其實她是滴酒不沾的，她就是愛鬧。

1987.6.1

中午娉娉說：“小妹今天戴上紅領巾，真高興。哎，紅領巾是什麼的一角，我忘了。”婷婷馬上接過話來：“是紅布的一角。”說得很認真，把我樂彎了腰。

1988.6.4

這兩天孩子們的詞彙積聚膨脹，婷婷成語尤其掌握得多，一串一串的用詞十分豐富，令我驚喜，孩子們真親。

下午我們娘兒仨一起去洗澡。婷婷光顧自己玩，連自己都洗不幹淨，還得姐姐幫忙，娉娉不僅自己洗，還給我和婷婷搓背，娉娉真夠累的。我是一個好動感情的人，猛然間感到孩子們在我的眼皮底下長大了，有些迅雷不及掩耳, 既高興又惆怅，我問娉娉：“你懂媽媽的心嗎? ”娉娉說：“懂，媽媽怕我們長大後，長上理想的翅膀飛走了。”

婷婷搶着說：“媽媽，我也懂，您怕我們長大後離開媽媽出走了。”這孩子說話總是生動，總和别人說出來的不一樣，“出走”用到這兒簡直妙極了。

1988.8.26

婷婷在作文中這樣寫：“暑假裡我最不高興的事是媽媽和爸爸不讓我出門，說外面有紅眼病！”

1988.12.12

婷婷的嘴真甜，中午她吃的不多，我問她為什麼，她說今天的飯不多，怕媽媽吃不飽，挨餓，我說：“你怪會哄人的。”她馬上說:“人家是實心實意的嘛,是誠懇、懇切、親切、誠心、真誠、友好、熱愛……”一串一串的,都打不住了,這小嘴兒真會說話，讓我從心裡往外樂。

1993.7.28

當我表揚娉娉熱愛勞動特别勤快時,婷婷故作“意味深長”狀：“媽媽，路遙知馬力，日久見人心，别門縫裡瞧你家婷婷嘛！”

的确是“獎子一功，強于罰子十過”，我對孩子們的及時表揚是對的，婷婷近一段能夠主動做點家務事了。

1994.6.17

“媽媽，我的臉上怎麼這麼多癬，真讨厭，是遺傳吧? ”婷婷對我說。

“你那麼聰明，是遺傳吧?”我故意逗她。

“不不不，那不是遺傳，那是變異！”她不失時機這樣回付。

1996.7.19

天真熱啊，中午婷婷該上學走啦，我遞一杯水讓她喝，婷婷說：“媽媽，我不喜歡喝水，你又不是不知道。”看着我一臉無奈的樣子，她把杯子接過去說：“媽媽，您老人家倒的水我敢不喝？為了媽媽，喝！撐死也喝！”說着，她“咕嗵咕嗵”喝了下去，這孩子太逗了。

通信轶事

一天中午，老公下班回家一進門就高興地舉着婷婷的信對我說：“精神食糧來了。”當時我正在和面，他居然在廚房有聲有色地念起來，不曾有過這樣的事。他念得興緻勃勃，我聽得心花怒放。

婷婷童真、諧趣、輕松、活潑的語言透着靈氣，看似吊兒郎當的話語，卻把女兒對父母那種血濃于水的感情寫活了，她的文筆極富天份，每個字都是奔跑着、跳躍着、歌唱着的，具有無比的生命力，面對女兒如此出色的文筆，自歎不如，我可寫不出這樣生動的文字。

她的信是這樣寫的：

“爸爸媽媽：

現在見你們的面很難，見你們的字兒也難了。媽媽寫信不用筆（用電腦），爸爸幹脆不寫信，隻能在信皮上看見您練了好久的“清華大學”“婷婷”等幾個字，不如下次給我寄張您的字過來，讓我當字帖用好不好？

“媽媽該到外面找工作去了，我真的沒聽說過作家整天‘坐家’能寫出美文的，除了寫武俠小說以外，多接觸社會，才能有寫作的題材，爸爸，你說對吧？

“爸爸的煙戒了沒有呀？我猜一定沒有，“煙”這個玩藝兒可不是什麼好玩藝，早扔早好, 晚扔要吃虧的，聽我一句金玉良言，保你身體不吃虧，嘴也不吃虧！你自己可想好了，不抽煙可以節省好多時間吃别的好東西，能沾好大好大的便宜呢,真是有百利而無一害呀，‘不聽小兒言，吃虧在眼前’，爸爸，您可别犯傻！

“你們兩人在家我真的不放心，老媽來信說：你們‘一個子兒摔成八瓣花’，你們也太省了，你們真的不吃肉了？不會連菜也不吃了吧！讓我好好吃，你們先得做表率呀！不是嗎？媽媽要是太省把老爸餓壞了，跑到外面就再也找不回來了，麻煩就大啦，您要當心啊！老媽子你要想減肥就日後再減吧，我要發現爸爸跑了或是您瘦了，看我回家如何拿您是問。

“小女兒我在這裡就不囑咐你們了，祝你們一切都好！

“這封信太象流水帳了，沒辦法，誰讓你們生我時，不多給我一些文學細胞？

小女兒：婷（敬上）

1999.4.29　”

親情絲絲入扣，哪怕地角天涯，相互牽挂，相濡以沫，舔犢情深每一天，相互關愛意無窮！

婷婷的來信隻短短兩頁，卻大有讀頭，這孩子的語言活蹦亂跳，充滿情趣，她的每封來信，讓人偷着樂好幾天。

她在信中說：“爸爸生日那天，我是打了傳呼的。傳呼中還精心作了一首美麗的小詩，想給爸爸一個驚喜，好讓爸爸欣賞欣賞小女兒的文才，想不到女兒的千裡祝福卻被傳呼台吃掉了，讓我白白美了一場，如今既無人證，又無物證，恨不得把失職的傳呼小姐炒了鱿魚。”多生動啊，看着女兒的信，我和他相視而笑，異口同聲說：“真是小活寶！”

婷婷有一封信的落款日期是“3月34日”,我去信批評她“馬大哈”,她當仁不讓把我曾經的落款“1999年2月30日”這一行撕了下來寄回來，并注明：“媽媽, 空口無憑，證據确鑿，白紙黑字，您可要看清楚了,這叫上行下效，‘有其母必有其女”嘛！媽媽‘2月30号’在先,女兒‘3月34号’步後，好媽媽一向開明，不會玩‘隻許媽媽放火，不許女兒點燈’的把把戲吧？哈哈哈哈哈……”真是樂死人,我的一個小小筆誤,讓“小鬼頭”鑽了空子，她分明在“報複”我！

婷婷是個智慧簍子，她的語言活潑、刁鑽、輕松、俏麗、有趣，不失幽默，極富個性，透着一股靈氣，很有色彩與張力，每每看她的信讓人捧腹，實在是好享受。每個字會蹦、會跳、會說、會笑，好玩極了，天一句，地一句，深一句，淺一句，沒大沒小，嬉戲逗鬧，正經話不多，調皮話不少，語出自然流暢，極有意思，輕松中把濃濃女兒情表述一盡，讓人開懷，讓人感動，情在理中，妙趣橫生，實在開心。

婷婷說話幽默，喜歡自責，喜歡自嘲，上高二時她說：“我這個人常立志，卻總也立不起來，一會兒要學英語了，一會兒要學語文，一會兒要學數學了,過一段什麼也不幹了,什麼也落不到其中。”她分析自己說：語文閱讀分析能力薄弱，連鎖反應，英語閱讀分析也不過硬。她其實知道自己的長處、短處。

上高三那年,姐姐從南開大學打電話回來,給婷婷喝彩加油，婷婷興奮地對姐姐講：“謝謝姐姐的鼓勵，我一定趕上世界潮流”！

我48歲生日那天，恰恰是星期天，下午六點鐘，還在天津的娉娉打電話回來祝賀我生日快樂，偏偏守在身邊的婷婷和愛人卻忘得一幹二淨。婷婷果然是個“小滑頭”，其實，她有點尴尬，有點歉疚，卻不肯直說一聲“對不起”，她狡黠地對我說：“媽媽别生氣，國外都是晚上過生日。”我說：“我是中國人。”她說：“老媽子，現在天天講和國際接軌嘛，您老人家還這樣保守？”我破涕為笑，我被婷婷的“強詞奪理”及應變能力逗樂了、感動了，我的女兒到底與衆不同，連沒理也能說得有理，而且生動、美好，已經沒有一點不舒服的感覺，而是一種極好的享受了。

婷婷這孩子什麼時候也是孩孩心，有點長不大，都已經是大學生了，稚氣未脫。暑假回來花五毛錢買了兩個比拳頭大不了多少的小西瓜，我說那一定是生的，你買它做啥，她說就沖它是“玩具小西瓜，多好玩啊”，可她還是耐不住要吃掉了：“買西瓜就為吃，幹掉它。”她吃得很認真，故意砸巴嘴, 連連說“好吃，好吃，權當啃黃瓜呢，比黃瓜便宜。”吃完後的西瓜皮還舍不得扔掉，用半個西瓜皮喝稀飯，還一定逼着我喝幾口說：“媽媽，你嘗嘗，好喝着呢，有西瓜味兒”，她自得其樂說：“這叫物盡其用，浪費了多可惜！”看着她的一臉稚氣，被她樂壞了，純粹一隻開心果。

2002.6.1

生動的發現————“六·一”節是全世界共同的節日！

娉娉婷婷今天相聚在北大共度“六·一”,真是兩個長不大的孩子,時間那麼緊，多少事忙不過來，二十大幾的孩子啦，過什麼“六·一”！還沒有來得及把我的情緒傳達給她們，她們卻一搶先機，發短消息回來: “祝爸爸媽媽‘六·一’兒童節快樂！”開始很不以為然，純粹孩孩氣，“六·一”兒童節和我們半老頭半老太有什麼關系嘛，來回幾個短信息交流，真找到一種過節的感覺，情緒完全被兒童節同化了！是啊，今天是個好日子，孩子快樂，父母快樂，爺爺奶奶快樂，老師快樂，所有為孩子們服務的人們、所有孩子的親人們都快樂，這個節日太醉人啦，感覺好極了。

總說“六·一”是孩子們的節日，今天突然發現：這是全人類的共同節日。快樂就是節！從今往後, “六·一”節是我們全家的節日,謝謝女兒又送給我們一個節日。

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