tft每日頭條

 > 生活

 > 怎樣成為一名交互設計師

怎樣成為一名交互設計師

生活 更新时间:2024-07-21 01:12:29

近期,第八屆“中裝杯”全國大學生環境設計大賽複評工作已經圓滿結束。大賽緊貼行業人才需求進行賽題設置,在提高學生設計水平和就業競争力的基礎上,促進環境設計專業的校企對接,為行業轉型升級提供人才支持。本屆中裝杯賽題中的深化設計類(辦公設計、民宿)賽題,受到了很多參賽大學生的關注與參與。

建築裝飾深化設計作為設計與施工之間的介質,立足于協調配合其他專業,保證本專業施工的可實施,同時保障設計創意的最終實現。因此,深化設計師在大型裝飾裝修過程中具有非常重要的地位和作用。但是,對于在線大學生而言深化設計還基本停留在理論階段,對于這項實踐性比較強的專業,大學畢業生要想快速上手,還需要聽聽建築裝飾企業裡專業從業人員的一些建議。為此“中裝杯”全國大學生環境設計大賽組委會特聯系了全國各地大型建築裝飾、設計及幕牆企業相關專業人員進行采訪,讓未來有志于從事深化設計的設計學子更深的了解深化設計,了解自己的努力方向。

本期我們特邀采訪的嘉賓是天津壹合建築設計有限公司總經理、創始人李歆。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)1

Q&A

中裝新網:請對公司及深化設計團隊進行簡要介紹。

李歆:天津壹合建築設計有限公司創始于2010年,始終專注于建築裝飾設計和建築消防設計。2021年壹合作為母公司投資成立了叁合(天津)建築設計有限公司,并已取得建築裝飾工程設計專項乙級和消防設施工程設計專項乙級資質。主營業務包括建築裝飾施工圖設計、建築改造施工圖設計、建築消防設計與咨詢、精裝二次機電施工圖設計等。多年來我們團隊的設計業務遍布全國各地,項目業态涉及商業、辦公、酒店、娛樂、餐飲、車站、醫療、教育等等各行業,業務覆蓋面廣泛、全面,了解各種業态的設計特點和技術要點。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)2

公司團隊的基本班底和骨幹力量,從事工程行業20餘年,除了設計經驗外,還具有施工技術管理經驗,我們深刻的認識到:隻有從根本上認識到專業技術在設計、施工中的重要性,不斷地提高技術服務水平,才能營造出理想的工程作品;隻有站在客戶的角度思考問題,用我們的專業能力去解決各種疑難技術問題,才是公司發展和立足的根本。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)3

中裝新網:

貴團隊在深化設計上有什麼樣的優勢和特點?

李歆:我們的核心競争力是作為專業深化設計公司的角色,為客戶提供将創意到落地階段的全過程圖紙設計及顧問服務。

較之其他團隊,最大的優勢和特點應該是我們體系化的技術沉澱和積累,在我們團隊内部,特别注重不同項目的技術總結,加上這麼多年的疊代優化,已經相對形成了一套比較完整的項目技術手冊,相比較一般的深化團隊,我們在疑難問題的處理、各專業的銜接整合,我們可能會更從容一些。

團隊的各專業人才也很全面,能為業主提供全過程、全專業技術服務。

裝飾項目負責人及骨幹力量均具有多年的設計和施工現場管理、操作經驗,具備較強的工藝選擇和材料運用能力,能對項目整體設計方案進行整體技術把控,能提供更專業、更合理的優化設計建議。建築消防專業人員,具有多年建築消防專業設計和各地區報審、報驗實際操作經驗,經曆的項目類型和遇到解決的消防問題種類繁多,能及時、準确的解決各類消防技術問題。二次機電的各專業人員都具有豐富的機電設計經驗。

 “術有專攻、業有所精”充分發揮專業所長,高默契、高效率的配合委托方完成項目施工圖深化工作,我們期望成為委托方省心、專業的施工圖深化搭檔。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)4

中裝新網:

貴方深化設計崗位包含了哪些具體工作?對于從業者有什麼樣的具體要求?

李歆:

我先回答第一個問題,與大家理解的“施工圖繪圖員”工作不同,深化設計的崗位要求要高得多,包含的工作有以下三個方面:

專業協調上,它跟所有的其他專業匹不匹配,會不會有沖突,現場施工會不會有困難;

成本管控上,甲方給出的預算是不是能夠達到想要的結果;

方案效果上,能不能保證最後的方案呈現;

以上三方面完成最後才是施工圖的繪制,但圖紙僅僅是深化工作的一種呈現結果罷了

第二個問題,對從業者的要求有三方面:

首先需要一顆“安靜的心”。做施工圖繪制和深化設計工作會遇到非常多而且非常繁瑣的技術問題,每個問題必須找到對應的答案,每一個問題都必須認真對待,面對長時間的心理壓力時需要從業者能夠及時的自我調節,心态平和了才能認真處理問題。

第二方面就是繪圖基本功要紮實。繪圖軟件和各種插件運用要熟練,做到“手随心想”、“指到哪打到哪”。要熟讀常用規範,了解各個相關專業的基本知識,才能使繪制的圖紙“落地性”更強。

第三方面要學會總結經驗、記錄經驗。因為深化設計的工作更傾向于顧問層面,核心是預控,那對于從業者來講,需要不斷的積累各方面經驗,有了豐富的經驗才能為客戶解決問題,才能在這個行業内走得更深、更遠。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)5

壹合深化設計作品:陵水溫德姆花園酒店

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)6

壹合深化設計作品:陵水溫德姆花園酒店

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)7

壹合深化設計作品:陵水溫德姆花園酒店

中裝新網:

設計專業的大學生如何在求學階段為未來從事深化設計工作打好基礎?他們需要做好哪些準備?比如學會哪些必備軟件,掌握哪些技能才能勝任深化設計的工作?

李歆:

首先,基本的軟件例如:CAD、SU、天正等等,必須做到熟練運用。平時多注意觀察身邊的建築和室内做法,嘗試着去研究一些工藝做法,遇到問題勤思考,學會舉一反三。

深化設計歸根到底還是從事的設計工作,也需要遵循最底層的設計邏輯,諸如:功能的完善、材料的使用、美感的延續等。所以在高校開設的一些基礎課程如三大構成、材料應用等都很有必要,都是成功邁入任何一扇設計之門的第一步,所以建議大家珍惜在高校的時光,學好專業課,打好基礎。

如果要為将來從事深化設計做準備,我建議在臨近畢業多外出實習,實習接觸的是真正的實戰,對落地一個設計項目會有更深的感觸,同時也對比自身實際情況更能找到差距。

說到這兒,也歡迎臨近畢業的大學生們來我們公司實習,隻要你有一顆積極想學的心,隻要你工作态度端正,我們會幫你構建起深化設計的能力,體系化的培養精進,一定會讓你的水平高于同齡人。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)8

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)9

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)10

壹合深化設計作品:天津濱海學校

中裝新網:

剛畢業的大學生一般而言能勝任深化設計工作嗎?剛畢業的大學生從事深化設計一般會存在或遇到哪些問題?怎樣去克服和提升?

李歆:

剛畢業的大學生一般還不能從事深化設計工作,隻能從簡單的繪圖工作開始,因為一位合格的深化設計師需要有過硬的專業知識,豐富的專業經驗,良好的專業溝通能力,這些都是剛畢業的大學生不具備的。

剛畢業的大學生需要用熟練地軟件操作技法和謙虛好學的态度作為“敲門磚”,進入到專業的設計公司後要勤學多做,盡可能的多付出精力和時間,不斷的積累專業知識,才能逐漸的在這個行業立足。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)11

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)12

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)13

壹合深化設計作品:蒂普斯國際藝術酒店二期

中裝新網:

企業和市場需要什麼樣的深化設計人才?

李歆:

随着行業的發展,高端裝修業主對設計單位、施工單位、各個專業配合單位的綜合能力要求越來越高,而深化設計作為項目中承上啟下的重要鍊條,對從業人員也提出了更高的要求,要具備滿足全案落地綜合管控的能力,具體講:

1.要系統性的掌握制圖原理,會運用不同的制圖規範、标準滿足不同的項目的需求。

2.要熟知常用的國标規範,行業内出台的GB規範是行業從業人員需要熟悉和理解性掌握的基本依據。

3.要熟知常用的基層構件、材料選擇、施工工藝工序,結合實際靈活運用各類不同的項目實戰,讓施工圖經得起推敲。

4.設計美學的見解和人體工程學,當設計的細節或細節比例不是很好,你給出了合理的建議和方案,正是你專業價值的體現。

企業和市場需要真正能解決問題的人,能夠獨立或組織團隊使項目完整“落地”的人,你被需要,你才有價值。

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)14

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)15

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)16

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)17

施工圖樣圖展示

天津壹合建築設計有限公司

怎樣成為一名交互設計師(天津壹合創始人李歆)18

壹合深化,彙聚了一批有着豐富項目經驗的設計師,以建立并打造國内高端品質深化設計品牌服務商,專注于為業内各類設計單位、業主提供相配套的專業深化設計及消防設計服務,在業内有着較強的專業能力和項目經驗,在行業細分的深化設計及消防設計領域裡,始終秉持并緻力于打造專業服務及技術服務優選服務商,主持完成了大量的深化設計項目及消防設計項目,積累了豐富的經驗和對深化設計深刻的理解,

我們的優勢是專業實力強并有強烈的責任心,隻做專業化品質與服務,以專業打造行業品質這一市場定位,為業主及同類設計方打造更大化的項目增值服務,希望能與更多有相同價值觀的同仁建立合作服務關系。

來源:中裝新網

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关生活资讯推荐

热门生活资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved