很多年輕研究者可能都遇到過這樣的窘境。曆盡千辛萬苦發表了論文後，興高采烈地去研讨會上分享，同學或同事卻說搜索不到這篇論文。

正規期刊都會在官網聲明所支持的數據庫索引，如果文章的确已經發表，卻在官方蓋章的數據庫中難尋蹤迹，問題可能出在關鍵詞上。另外一方面，有時文章即便能被檢索到，也排在第100頁之外，和完全搜不到簡直是五十步笑百步的關系。那麼要怎樣才能讓自己的科研成果被更多人看到，發揮其應有的價值呢？要想改善文章被檢索的情況，不妨參考互聯網行業中SEO，也被譯作搜索引擎優化，這一概念。試想一個短視頻如果既沒有作熱門話題的标記，又不是已關注話題，是不是被刷到的幾率就很低？下文整理了一些國際通用的論文關鍵詞設置技巧供各位研究者參考。

關注期刊官網和國家标準

諸多國際知名期刊的官網首頁都有關于該期刊所支持的數據庫索引的信息。例如在Taylor & Francis 期刊信息的目錄下，會介紹某某期刊已被SSCI、SCOPUS、ERIC、CNKI等數據庫收錄。每個數據庫的文獻檢索功能大同小異，大多數的默認檢索功能都是檢索文章的标題，摘要和關鍵詞。由此可見設置有效的關鍵詞對增加學術曝光是很必要的。

很多期刊會對論文關鍵詞的數量、屬性和名稱有要求。數量上多數期刊會要求作者限制在6個以内。随着數字化的全面推進，很多期刊都實現了數字化流程，如今已不再是一個word文檔包括所有内容的時代了。投稿的時候，期刊的投稿系統會提供電子表單，由作者輸入相應的内容，包括關鍵詞。有很多期刊要求作者隻能從系統中已有的關鍵詞庫中選擇。有的期刊則會提供第三方關鍵詞庫供作者參考。所以，首先要明确的是目标期刊對關鍵詞的要求，然後再考慮其它技巧的應用才能事半功倍。如果你要投稿的期刊對關鍵詞沒有要求，那麼可以參考你所在領域的頂級期刊的标準。國家層面也會有相關的标準，例如我國的GB/T 7713—1987《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》和CY/T 173—2019《學術出版規範關鍵詞編寫規則》。

角色互換及關鍵詞順序

每個研究領域都有各自的熱門話題和研究方向。在決定關鍵詞時不妨來換位思考，比如我是一個教育技術領域的研究者，平時搜索的關鍵詞大多數都是和教育技術相關的，如人工智能教學、在線教育、翻轉課堂等等。而且我經常通過權威行業報告來了解最新的研究動态，例如EDUCAUSE的水平報告，所以我日常的搜索關鍵詞有很多也來自這些行業報告。那麼可以想見，我的同僚也會通過類似的方式搜索關鍵詞。所以在确定論文關鍵詞的時候，行業報告裡和我的研究相關的熱門詞是首選。另外，如果你用拟定的關鍵詞去檢索的時候，得到的結果都和你的領域相關性不高，建議你再作進一步優化。

在有限數量的關鍵詞中，排列的先後順序也是非常關鍵的。當你确定好第一版的五個關鍵詞A、B、C、D、E後，就要考慮這些關鍵詞的排列組合了。你的同僚可能會在不同數據庫用任意組合的關鍵詞來檢索，如果大多數人常用的檢索組合是CDE, 那麼關鍵詞的順序最好是CDEAB或CDEBA。如果你的前三個關鍵詞就是大家經常檢索的關鍵詞，文章被搜到的概率就會增加很多。

可以把你論文中引用的核心文獻的關鍵詞用Nvivo這類軟件分析一下詞頻 （感興趣的小夥伴可以查閱一下共詞分析法）, 頻率最高的前幾個詞可能就是你要找的答案。也可以針對論文的摘要或正文進行詞頻分析，有很多期刊會要求同行評審檢查關鍵詞是否是文章中頻繁出現的詞，以評估是否緊扣主題。如果關鍵詞與文章的相關性很牽強是會被扣分的。

無效關鍵詞

接下來我将舉例說明什麼是無效的關鍵詞：

1. 重複的無效關鍵詞：假如論文标題是論A和B在C環境中對D産生的E影響，關鍵詞選了ABCDE，那麼這些關鍵詞就是無效的。論文的标題本來就是搜素引擎默認的三大基本檢索内容，如果選擇的關鍵詞都已經包含在标題信息裡了，對檢索效果的提升是無效的。
2. 寬泛的無效關鍵詞：論文是關于A這個行業的研究分析，如果關鍵詞寫A就是無效關鍵詞，因為A是一個行業名稱，太廣泛了，大多數研究者都會更關注和自己的具體研究相關的特定細分領域。另外就是一些常見詞，比如應用、發展、影響等等，都太過寬泛。
3. 模糊的無效關鍵詞：如果論文研究的是“吃醋”作為一種人類的情緒對情侶關系的影響，但把“吃醋”作為關鍵詞，很可能搜到食用醋對人體的影響。當一個詞有多種含義或者詞意模糊，不适合單獨作為關鍵詞。
4. 無意義的無效關鍵詞：論文中因為某個名稱太長，所以自創了一個縮寫，比如online onsite learning縮寫成了OOL，然後關鍵詞選了OOL。當縮寫并非衆所周知，也會淪為無效關鍵詞。

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