陽光語言學校的專家表示：唇腭裂兒童在進行完手術恢複2-3個月之後就可以進行語言康複訓練了，唇腭裂語言康複訓練的内容包括：相關肌力訓練、腭咽閉合功能的強化、肺活量和口内氣流控制、構音障礙訓練以及構音器官運動功能訓練。在進行構音訓練時，可從以下三方面入手。
1、爆破音 “b、t、d、k、g” 訓練，爆破音通常是輔音中比較容易學習的音。其中，爆破音中又分為清輔音“b、t、k”，相對濁輔音“l、d、g”。通常，爆破音練習音應該先從“b”通過開始學習，即通過雙唇爆破聲。訓練時先讓患兒閉上嘴，鼓起雙頰膨脹，突出放開雙唇，氣流要和“p”音自然的從口中發出。
2、摩擦聲和塞摩擦聲“c、s、j、x”訓練，在進行訓練時要應讓氣流始終保持在舌尖上，然後将氣流從口中的前齒之間吹出。當舌尖越靠近上齒龈，所發出的聲音越靠近“s”音。在訓練時還可讓患兒一邊吹一邊向後移動舌尖，使聲音接近“sh”音。另外，對于一些有較重代償性不良發音習慣的患兒，有時是很難正确發出這些聲的。此時，就需要向患兒反複強調發音要領，讓他們進行反複模仿練習。
陽光語言學校專家提醒：有的患兒在進行發音練習時，會導緻聲音和氣流從口腔中洩漏，從舌頭兩側吹到臉頰粘膜上，此時發出的聲音會讓人感覺像是“大舌頭”，這是一種錯誤的發音習慣必須糾正。
三、鼻音“ｍ、ｎ、ｇ”和邊音“l”的訓練，“ｍ”是前鼻音，在進行發音訓練時應該将上、下唇緊閉，使聲音和氣流從鼻腔中發出。而“ｎ、ｇ”則屬于後鼻音。在做發音訓練時應将舌根上擡與軟腭接觸，使聲音從鼻腔中發出。有少部分患兒在發音時不能清楚區分“ｎ”和“l”，所以在發這兩個音時他們的舌體位置是完全一樣的。正确的發音方法為：在發“ｎ”音時，将舌緣與腭部完全緊貼，讓氣流和聲音完全從鼻腔中發出。而在發“l”音時，舌尖與硬腭前部應該與上前牙腭側接觸，讓舌兩側與腭部分開，使氣流和聲音從舌兩側發出。
四、雙唇及舌體運動。包括張口、圓唇、撮唇、
咂唇、伸舌等。總之，在陽光語言學校的專家看來，大多數唇腭裂患兒通過訓練都可以恢複語言表達能力，但是必須要通過專業的語言機構學習才可以。
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