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三年級孩子先學寫作文

圖文 更新时间:2024-10-16 20:38:31

三年級孩子先學寫作文(三年級的孩子開始寫作的大門)1

小學三年級語文的教學上,有一個非常重要的跨越,就是開始從無到有,從0到1的跨越,那就是寫作。這也是小學三年級語文老師比較苦惱的一個地方,也是比較辛苦的一個地方。這個年級的孩子已經開始購買各種各樣的作文書了。那我們就在這裡談談孩子寫作的培養。

正好我的女兒今年也上三年級,很多次老師布置的作文,孩子都是比較苦惱的,不會寫,不知道怎麼去寫,寫不出來那麼多字。作為美術老師的我,認為,寫作文應該不是太難的事情,首先應該細心的去觀察生活,有了感悟,有了體會,有了發現,作文自然就寫出來了。所以,在日常的生活中,我和女兒經常仰望天空,深情地看着蔚藍的天空,各種形狀的白雲,我去引導女兒去認真的觀察,靜靜的看,天空的藍色,你喜歡嗎?天空的白雲像什麼?我說像奶油,像白色的顔料,自然随意的塗抹到了天空。女兒卻說,像輕輕的棉花糖,有時被天空扯成一溜一溜的,變成了各種各樣的形狀。我總是鼓勵女兒用自己的語言,把看到的景象說出來,描述出來。

三年級孩子先學寫作文(三年級的孩子開始寫作的大門)2

秋天下雨了,我和女兒一起去觀察秋雨的雨滴和雨線,秋雨落在衣服上痕迹,秋雨落在臉上,胳膊上的感覺,是暖暖的,還是冰冰的?還是涼涼的,有哪一個詞語更準确呢?孩子有了觸覺,一定能夠找出那個最準确的詞語。秋風帶着雨滴吹在臉上是什麼樣的感覺?是冷冷的,涼涼的,孩子立馬想到,秋風吹走了夏天的炎熱,帶來了秋天的寒意。好的句子立馬就從口裡面出來了。秋風吹過,紅的黃的樹葉從樹上落下來,孩子眼睛看到了樹葉飄落下來的情景,他立馬就能夠判斷出來,用飄還是用落哪個哪個字更準确?

在家裡孩子很熱情幫助大人幹家務活的。在國慶假期裡,在家裡面準備了一些餃子餡,中午準備做餃子,孩子既興奮又熱情,非要幫助大人包餃子,在包餃子的過程中,我一邊教孩子包餃子的方法和順序,孩子也學習的非常認真,我也讓孩子認真的叙述,用自己的話講出來,還要把自己包出來的餃子的樣子給予描述出來,孩子既鍛煉了語言,又鍛煉了觀察能力,又為寫作準備了必要的詞語基礎。隻要他能夠說出來,寫出來自然就很容易了。

我也常常鼓勵女兒,把自己身邊發生的小事情,和他一起去回憶。鼓勵他把他寫出來,然後和他一起去修改,修改好以後,家長可以幫助孩子把作文投到小記者報,或者其他一些作文報紙上,如果能登報,對孩子的寫作來說,也是一種很大的鼓勵,孩子将會變得更加自信,寫作水平也自然會得到很大的提高!

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