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福州教育集團化的意義

教育 更新时间:2024-07-30 04:12:34

福州教育集團化的意義?今日上午福州台江教育系統舉行,我來為大家科普一下關于福州教育集團化的意義?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

福州教育集團化的意義(福州再增4個教育集團)1

福州教育集團化的意義

今日上午

福州台江教育系統舉行

4個新成立教育集團

授牌儀式

福州市台江實驗小學教育集團

福州市台江區第二實驗幼兒園教育集團

福州市台江區鳌峰幼兒園教育集團

福州市甯化幼兒園教育集團

福州市台江實驗小學教育集團

辦學模式:聯盟模式

龍頭學校:福州市台江實驗小學

成員校:福州市台江區教師進修學校附屬第一小學、福州市鳳樂小學

福州市台江區第二實驗幼兒園教育集團

辦學模式:聯盟模式

龍頭學校:福州市台江區第二實驗幼兒園

成員校:福州市台江區教師進修學校附屬第一幼兒園、福州市台江區上下杭幼兒園

福州市台江區鳌峰幼兒園教育集團

辦學模式:聯盟模式

龍頭學校:福州市台江區鳌峰幼兒園

成員校:福州市南公幼兒園、福州市台江區兒童學園

福州市甯化幼兒園教育集團

集團辦學模式:單一法人模式

集團構成:福州市甯化幼兒園總園、福州市甯化幼兒園分園

集團總園長:尹曉莉

總園全面統籌總園與分園的人員物資配備、财務管理、教學管理等,進行校園文化、優質資源、教師隊伍、教育教學、課程設置等多層次的互動交流、多形式的融入互補。

據了解,目前,台江區已經成立了福州市台江第三中心小學教育集團、福州市甯化小學教育集團、福州市台江實驗幼兒園教育集團和福州市台江區第三實驗幼兒園教育集團4個區級教育集團。

同時,區屬各校(園)努力挖掘區域内優質教育資源,積極加入市屬校的教育集團——福州十四中、台四小加入福州四中教育集團,福州三十六中、台三小、國貨路小學加入福州八中教育集團,台一小加入群衆路小學教育集團。此舉對于推動區基礎教育發展有着積極的作用。

來源:福州晚報

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