我們常常會看見這樣的場景：當孩子在水坑裡、土地上、沙堆裡玩得不亦樂乎之時，媽媽風風火火跑過來對孩子說“趕緊起來，衣服都弄髒了！”，接着伸手就要把孩子拽起來。有些孩子比較乖，不情不願站起來回家，而有些孩子不免大哭大鬧一場，直到沒了力氣才停止哭泣。
“再不起來媽媽就不喜歡你了”，“快起來，别把衣服弄髒了”，“新買的衣服又讓你弄破了”……這類話我曾經也對孩子說過，可是有一次孩子的回答卻讓我愣住了，他說“媽媽我不想起來，地上很舒服”。
作為大人，我們不讓孩子在地上玩是怕地上髒，有細菌，也不想給孩子多洗幾件衣服。可是我們有沒有想過，當孩子玩得不盡興，最後含着淚，怏怏地跟家長離開以後，他将會失去什麼？
有些父母有點過于愛幹淨了，不僅不讓孩子在外面的地上玩，同樣也不允許孩子在家裡的地闆上撒歡，這種過度幹涉無疑讓孩子失去了爬、滾、跳、躍、翻跟鬥的機會，失去了鍛煉觸覺的機會。
部分孩子的觸覺後天長期沒得到鍛煉，出現了觸覺敏感的問題。具體表現為怕生，易緊張、喜歡咬手指、離不開父母、讨厭洗澡、情緒暴躁、膽小、性格孤僻、不喜歡被别人觸碰等等，同時對言語表達、注意力以及人際交往方面都有影響。
不管是電視上看到的，還是從厚厚的書裡看到的，所有的這一切都不如讓孩子親自去感受和體會。讓他親自去聞一聞，摸一摸，靜靜地觀察一片葉子、一塊石頭、一把沙子，從樹葉的縫隙觀察光線的變化，從樹枝的擺動感受風的方向，這些真情實感帶給孩子的，遠遠勝過教科書上面的一個名詞。
如果孩子想坐下來玩，可以提前詢問孩子的意見，帶他回家換上一身舊衣服，讓他慢下來，也讓自己靜下來，一件舊衣服洗或不洗無關緊要，但孩子卻能放開玩，調動自己的雙手、雙腳、皮膚、鼻子、眼睛去享受探索的樂趣。
從心理角度來說，處于放松的、開闊的天地間，感受富有生命力的濃郁氣息，随性去蹦跳嬉鬧，所有這些都與孩子們的天性相吻合。
而孩子和大自然之間似乎有着一種莫名的聯系，相比于媽媽買的新衣服和玩具、相冊裡的照片，他們更需要更渴望與大自然的親密接觸。而且有研究表明，當一個人與自然變得和諧統一時，他與其他人的關系也會變得更加和睦。
我們偶爾應該稍微放下對孩子的約束，放下那些講究，讓孩子盡情在草地上奔跑，在沙灘上打滾，在土地上畫畫，孩子的天性需要得到釋放。
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