孩子當然可以看電視,但要有選擇,有限制。
在之前的一篇文章《你在為孩子喜歡看電視苦惱嗎?這篇文章一定能幫助你!》提到過使用電視盒子看動畫片和使用有線電視看動畫片的區别。今天說說孩子如何看電視才更有收獲。
答案是——父母陪孩子一起看電視。
大家一定會問:why?
看電視為什麼還要人陪?坐在那裡看不就可以了!?
陪孩子看電視的目的是引導,互動。
How to do?
女兒芒果看的第一部動畫片是米奇妙妙屋。這部動畫片真的非常好,教孩子認識各種事物,引導孩子思考,鍛煉孩子的邏輯思維,要求你和它互動。我建議可以作為小寶寶的入門級動畫片。
陪芒果看的時候,我會大聲的回答問題,和裡面的人物互動,該做動作的時候做動作,該唱歌的時候唱歌(我發現,自從當了媽,我都快成歌唱家了)。在我的帶動下,芒果在不太會說話時,就用手指指點點的回答問題,會積極的按照要求揮手,拍手,說出簡單的詞。最後我們會一起跳米奇妙妙舞哈哈~~
我會和她讨論動畫片裡的情節,問她問題。這樣看電視,孩子不僅是盯着屏幕看個熱鬧,她還和動畫片裡的人物和身邊陪伴的人有了互動,動了手,動了嘴,動了腦!父母還可以對動畫片的情節,人物進行評論,引導孩子自己思考問題的習慣。比如可以說:我最喜歡米奇了,他總是有辦法。孩子小的時候就會說:我也喜歡米奇。可孩子大一點了就會有自己獨立的想法,會說:我最喜歡高飛,他太滑稽了,哈哈哈!
芒果2歲開始英語啟蒙,主要是磨耳朵,除了聽兒歌,就是開始看英文動畫片。推薦英語啟蒙入門級動畫片是Maisy(小鼠波波)和Penelope(藍色小考拉)。由于目的隻是讓孩子聽,我不會給她翻譯(除非她問我),但我會和孩子一起笑,哈哈哈哈!如何讓孩子能把一部#%@*&¥#*的動畫片看下去?我想除了動畫片本身的吸引力外,就是你的陪伴了!
看英文動畫片需要父母陪伴的另一個原因就是你需要判斷這部動畫片是否适合孩子,難易程度适合孩子嗎?題材孩子喜歡嗎?每個孩子都是不一樣的,不是專家推薦的就一定适合你的孩子,自己通過觀察得出的結論才是最真實的。
不是找到适合自己孩子的内容提供給他就結束了,英語啟蒙階段雖然是先給孩子磨耳朵,但你也要通過行動告訴孩子,這是一種語言,是要說出口的。和芒果看動畫片時我會學裡面的句子,重複練習着說。孩子聽到的是英語,看到的是我在學着說英語,就像她在學着說漢語一樣。她欣然接受了,沒有一點不适,沒有一點負擔。慢慢的,她有了輸出。
現在她最喜歡看的動畫片是迪亞哥。每次看都會超大聲的回答問題,跟着電視人物一起喊:louder,climb。好像身臨其境的在與迪亞哥一起救助動物一樣,激情四射。邊看電視,我邊咨詢她這是什麼動物,住在哪兒,吃什麼,她回答得快速、肯定,充滿自信。把自己的地位放低,用請教,咨詢的口氣去求教孩子,孩子會更有興趣回答你,而且能激發他們的自信。芒果不僅從動畫片裡學到了很多知識,還學到了積極面對問題、想辦法解決的态度;學會了相互幫助;學會了愛和友誼。
很多父母都覺得自己的孩子膽小,不愛說話,不善于溝通或者互動。我想也許有天生的成份,但也一定有缺乏訓練的因素。
芒果在這方面就表現的不錯。我常帶她去商場裡的兒童樂園玩,一次一個老師拿着話筒想讓一個5-6歲的女孩做自我介紹。那個女孩害羞,不願意,我就對芒果說,你去吧。結果她真的走過去,對那個老師說,她要做自我介紹。老師看她那麼小,就還是鼓勵大女孩做,大女孩還是拒絕,芒果就又一次提出她要做,老師無奈之下就把話筒給了芒果,結果她真的站在小台子上大聲的說出了:我叫芒果,我快3歲了,我最喜歡的顔色是藍色。在場的人都驚呆了。我也大吃一驚,我真的沒有想到她做的這麼好。
另外一次也是在遊樂園,老師組織小朋友們做一網不撈魚的遊戲,要求被撈到的孩子表演一個節目。在芒果之前被撈到的小朋友,沒有願意表演的,隻有撈到芒果時,她大方的唱了首歌。對于還沒上幼兒園的芒果來說,這表現值得表揚。
芒果能做到這些都要謝謝平時看動畫片時做的互動。她從小得到了這樣的訓練——積極的思考,大聲的回答問題,盡情的唱歌跳舞,她認為這樣很正常啊,就應該這樣啊,不會有任何害羞,不敢,不适的感覺。
做到這些,離不開父母的引導和陪伴!
父母引導的是:
看什麼動畫片
什麼時候看
看多長時間
怎麼看
怎麼做
怎麼思考
陪伴花的是時間,收獲的是孩子每一天,每一點,每一滴的進步和孩子對你的信任和親密度!
爸爸媽媽們覺得陪孩子看電視值不值得呢?
正如《全腦教養法》中所說的那樣:發生在我們身上的每一件事都影響着大腦的發育方式。
既然無法讓孩子不看電視,那就讓這件事變成孩子與電視和父母一起互動的美好時光吧。
(蘇西媽媽育兒原創,圖片源自網絡)
嗨~我是蘇西媽媽,在照顧孩子的過程中,我學會了好多有用的育兒知識和新穎的教育理念,在這裡,我會統統分享給大家,歡迎關注,一起聊聊育兒。
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