初中成語運用題目?往年中考成語運用19例1.(2020江西)下列句子加點詞語使用不正确的一項是(2分)，我來為大家講解一下關于初中成語運用題目?跟着小編一起來看一看吧!

初中成語運用題目

往年中考成語運用19例

1.(2020江西)下列句子加點詞語使用不正确的一項是(2分)

A.登滕王閣,遠眺西山疊翠南浦雲飛，俯視贛水浩浩漁舟往來，令人歎為觀止。

B.小時候長輩命我臨帖，也曾敷衍過一陣子，既是敷衍，當然嘗不到什麼樂趣，也就随聲附和了。

C.讀書問學、談文論藝，是人們精神生活的重要内容，這是不言而喻的。

D.羅素的《我為什麼而活着》字裡行間傳達着真誠與睿智，抒發了悲天憫人的情懷。

2.(2020成都)下列語句中加點的成語使用有誤的一項是(3分)

A.成都醫務人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰在抗疫第一線，他們是當之無愧的英雄。

B.清幽甯靜的青城山是遠近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到,八方遊客就會接踵而至。

C.川流不息的錦江，古老而現代，它承載着成都的曆史記憶，見證了蓉城的飛速發展。

D.地鐵6号線尚未開通就已家喻戶曉，其科學而極具個性的設計引來無數關注的目光。

3.(2020桂林)下列句子中加點詞語使用正确的一項是(2分)

A.他待人有禮，見到每個人都要鞠躬盡瘁。

B.當同學有困難時，我們不能袖手旁觀。

C.我們約定八點在公園見面，她不期而至。

D.他在工作中積極進取，見異思遷，得到同事的好評。

4.(2020黃岡)下列各句中，加點成語使用恰當的一項是(2分)

A.張華是我的同事兼好友，他非常信任我，對我耳提面命，使我在學習、工作中少出了不少差錯，我特别感激他。

B.在本次主題班會活動中，盡管主持人部分語言有些失當，削弱了感染力度，但瑕不掩瑜，同學們對“怎樣養成良好的行為習慣”這一主題有了更深的認識。

C.中國男子足球隊厲兵秣馬，計劃在國際賽場上大放異彩，結果卻以大比分慘敗于國際三流球隊，再次讓人感到差強人意。

D.近段時間以來，高中學籍檔案造假、冒名頂替上學等事件不斷被披露出來，一些知名媒體對此窮追猛打，吹毛求疵。

5.(2020遵義)下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(3分)

A.反中亂港分子如果一意孤行，繼續從事分裂國家的活動，必将受到法律的嚴懲。

B.我們要加強禁毒宣傳，加大執法力度，讓販毒分子走投無路，維護社會和諧穩定。

C.個别西方政客對防疫工作中存在的問題熟視無睹，為富不仁，這太讓民衆失望了。

D.在遵義工作過的作家何士光先生博覽群書，又深入生活，信手拈來都是好文章。

6.(2020衡陽)下面加點的詞語運用錯誤的一項是(2分)

A.當今國際形勢如火如荼，美國挑起的新一輪貿易戰将會抑制全球的經濟增長。

B.中國戲曲源遠流長，異彩紛呈，有着鮮明的民族風格和濃郁的地方特色，是中國傳統文化的瑰寶。

C.南嶽名揚天下的原因，不僅在于秀美絕倫的自然景觀，還在于當中蘊含的豐富文化。

D.2019年中華經典誦讀展演會上，内地與澳門學生将中華經典詩文與音樂舞蹈等藝術元素相結合，淋漓盡緻地呈現了中華語言之美。

7.(2020廣州)下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是(3分)

A.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命力為世人所稱道。

B.雖然這道題難度比較大，但是經過張老師耐心講解，同學們最終還是大徹大悟了。

C.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享天倫之樂。

D.時間真如行雲流水，剛進人初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經來臨。

8.(2020深圳)請選出下列句子中加點成語運用不正确的一項(2分)

A.小明将《論語》尋章摘句，截取了一段作為自己演講的内容。

B.辯論賽上，我方辯手引經據典，強詞奪理，赢得了一片熱烈的掌聲。

C.産業扶貧能增強貧困地區的造血功能，有了穩定的脫貧政策，農民脫貧的信心與日俱增。

D.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

9.(2020臨沂)下列句子中加點成語使用不正确的一項是(2分)

A.近日，國務院大督查第二批核查問責不作為情況又公之于衆，不斷加大的問責力度讓為官不為者如坐針氈，推動着工作的真落實，讓群衆真正受益。

B.新華中學舉行中考前誓師大會，莊嚴的國旗下，十六個教學班方陣棋布操場，聲震山河，氣沖鬥牛，引得栅欄外的路人紛紛駐足，交首稱贊。

C.公園路夜市熙熙攘攘，一派繁榮的景象，街頭作畫、架子鼓表演、手工編織……各種攤位摩肩接踵。夜市擺攤重新興起，給城市帶來了久違的煙火氣息。

D.第二屆世界傳統武術節的最後一天，體育館内人頭攢動，記者在現場聽到最多的一句話，是老外朋友們翻來覆去的那句經典老話——“中國功夫，Great！”

10.(2020北部灣經濟區)下面加點成語運用有誤的一項是(2分)

A.庚子年夏至，一場“日環食”天文景觀現身天宇，奇特景象震耳欲聾，吸引觀者無數。

B.測量珠峰的所有裝備無需脫手套即可一鍵操作，科技底氣讓“攀登者”更加心無旁骛。

C.北部灣經濟區旅遊資源豐富多樣,沿海沿邊特色濃郁，遊客紛至沓來，在此尋幽探秘。

D.順境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封，也不因挫折而一蹶不振，此之謂智。

11.(2020連雲港)下列各句中加點的成語，使用有誤的一項是(2分)

A.新冠肺炎疫情發生以來，我市醫護人員積極響應黨中央号召，逆行出征，英勇無畏地投人疫情防控第一線，譜寫了可歌可泣的英雄贊歌。

B.連雲港籍作家徐則臣的長篇小說《北上》闊大開展，氣韻沉雄，講述了京杭大運河上幾個家族間風雲變幻的百年秘史，獲得第十屆茅盾文學獎。

C.着眼薄弱環節，注重查遺補漏，我市完善物資儲備，加強應急演練，未雨綢缪打響城市防汛戰，确保港城安全度過汛期。

D.麥收時節,我市農業部門組織了近百名農機具修理能手奔赴田間地頭，在這些修理能手的妙手回春之下，一批受損收割設備重新恢複了麥收作業。

12.(2020青島)下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是(2分)

A.北京頤和園既有皇家園林之氣派，又有江南園林之靈秀，設計别具匠心。

B.班長提出舉行“為夢想加油”主題活動的建議，同學們随聲附和，表示贊同。

C.自媒體時代，一些人通過博眼球的标題嘩衆取寵，我們要抵制這種現象。

D.幾代“治沙人”面對重重困難，團結一緻，锲而不舍把千年沙漠變成了綠洲。

13.(2020新疆)下列各句中加點成語使用不恰當的一項是(3分)

A.鐘南山和李蘭娟院士不顧高齡，心存大愛，逆行而上敢擔當，成為家喻戶曉的抗疫英雄。

B.産業扶貧能增強貧困地區的造血功能，有了穩定的脫貧政策，農民脫貧的信心與日俱增。

C.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時下餐桌文化。

D.沉靜的心靈比暴烈的心靈要偉大得多，汪曾棋文如其人，他的文字自然隽永，耐人尋味。

14.(2020青海省卷)下面加點的詞語運用不正确的一項(2分)

A.每個曆史事件的背後都有許多鮮為人知的故事，這些故事影響了曆史的發展。

B.在世界已進人電子貨币時代的當下，電子貨币對傳統鑄币稅的沖擊是不可理喻的。

C.《傅雷家書》是經典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟。

D.曹雪芹對詩詞典故的運用信手拈來，天衣無縫，主要在于他有記誦經典的“童子功”。

15.(2020内江)下列句子中加點成語使用錯誤的一項是(3分)

A.新冠肺炎疫情發生後，廣大醫務工作者義無反顧、日夜奮戰、舍生忘死。

B.載譽歸來的他在演講時侃侃而談、目空一切，赢得了觀衆的陣陣掌聲。

C.據調查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

D.曆史是一面鏡子，以史為鑒，才能避免重蹈覆轍，而人民是曆史的最好評判者。

16.(2020天水)下列各句中加點成語使用不當的一項是(2分)

A.這篇文章觀點不明，語言平淡,描寫也不細膩，讀起來味同嚼蠟。

B.不要滿足于欣賞知識性脫口秀節目，不要被口若懸河的主講人所迷惑，如果你真的打算學點什麼，最好的辦法依然是找本靠譜的書，一頁一頁讀下去。

C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次栉比的街道。

D.在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘着，過着日出而作，日落而歸的田園生活。

17.(2020齊齊哈爾)下列各句中加點成語使用有誤的一項是(2分)

A.在草原上，一條突然出現的小溪，一陣不期而至的微風，都會令她激動不已。

B.在李白的詩中，這種看似妙手偶得的佳句比比皆是。

C.春天的勞動湖草長莺飛，漫步在勞動湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。

D.演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，赢得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。

18.(2020婁底)下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是(2分)

A.時代需要季羨林這樣擁抱理想的學者，他們耐得住寂寞，兀兀窮年，瀝盡心血，心向學問，終成一代大家。

B.走出水泥森林的城市，滿目蒼翠的鄉村，詩情畫意的原野，自然讓人耳目一新，心曠神怡。

C.當一切喧嚣戛然而止，這個世界猛然出奇地安靜，人們忽然覺得這個地方如此陌生，如此遙遠。

D.大自然有限的饋贈讓他顯得身形單薄，陽光長期的青睐把他曬成了黑色。此刻，他站在扶貧書記面前，局促不安，鶴立雞群。

19.(2020嶽陽)下面是一位學生寫的“學習英雄”随筆中的一段，其中加點詞語使用不恰當的一項是(2分)

越是困難時刻，越能見證守望相助的真情；越是緊要關頭，越要凝聚同舟共濟的力量。在醫院前線，醫護人員不擇手段與病毒較量。在醫院這個戰場之外，還有不計其數的人，在物資保障、科研攻關、民生供應、基礎預防等方面全力以赴，與疫情競速。謝謝你們，真心英雄，是你們凝聚成阻擊疫情的鋼鐵長城。

A.同舟共濟 B.不擇手段

C.不計其數 D.全力以赴

參考答案

1.(2分)B [解析]B項中“随聲附和”指别人說什麼，自己跟着說什麼，形容沒有主見。句中用來形容“我”對長輩教導的态度，不合語境。

2.(3分)C [解析]C項中“川流不息"指(行人、車馬等)像水流一樣連續不斷。句中用來形容錦江，對象誤用。

3. (2分)B [解析]A項中“鞠躬盡瘁”指小心謹慎，貢獻出全部精力。句中用來形容待人有禮的态度，不合語境。C項中“不期而至”指事先沒有約定而意外到來，沒有預料的到來。句中是已經約定好了時間，不合語境。D項中“見異思遷”指看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。句中用來形容他積極進取的工作态度，褒貶誤用。

4.(2分)B [解析]A項中“耳提面命”形容懇切地教導。句中用來形容同事兼好友的幫助，不合語境。C項中“差強人意”指大體上還能使人滿意。句中用來形容中國男子足球隊的再次慘敗，不合語境。D項中“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，尋找差錯。句中用來形容媒體對檔案造假、冒名頂替上學等事件的報道，褒貶誤用。

5.(3分)C [解析]C項中“為富不仁”指靠不正當手段發财緻富的人沒有好心腸。句中形容個别西方政客對防疫工作中存在的問題的态度，不合語境。

6.(2分)A [解析]A項中“如火如荼”指像火那樣紅，像荼(茅草的白花)那樣白。原形容軍容之盛，現用來形容旺盛、熱烈或激烈。句中用來形容國際形勢的緊張，不合語境。

7.(3分)A [解析]B項中“大徹大悟”指徹底覺悟或醒悟。句中用來形容同學們聽懂了張老師的講解，不合語境。C項中“天倫之樂”指家庭中親人團聚的快樂。句中用來形容老師和學生的歡聚，對象誤用。D項中“行雲流水”指飄浮的雲，流動的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。句中用來形容時間飛逝，對象誤用。

8.(2分)B [解析]B項中“強詞奪理"指本來沒有理，硬說成有理。句中用來形容辯手精彩的辯論，褒貶不當。

9.(2分)C [解析]C項中“摩肩接踵"指肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。句中用來形容攤位，對象誤用。

10.(分)A [解析]A 項中“震耳欲聾”指耳朵都快震聾了，形容聲音很大。句中用來形容奇特的景象，不合語境。

11.(2分)D [解析]D項中“妙手回春”一般用于稱贊醫生醫道高明，能把垂危的病人治好。句中用來形容農機具修理能手，對象誤用。

12.(2分)B [解析]B 項中“随聲附和”指别人說什麼，自己跟着說什麼，形容沒有主見。句中形容同學們表示贊同，不合語境。

13.(3分)C [解析]C項中“不言而喻”指不用說就可以明白。句中說的是使用公筷公勺這種“新食尚”自然地成為一種新興的餐桌文化，不合語境。

14.(2分)B [解析]B項中“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形容固執或蠻橫，不通情理。句中用來形容電子貨币對傳統鑄币稅的影響，不合語境。

15.(3分)B [解析]B項中“目空一切”指一切都不放在眼裡，形容驕傲自大，什麼都看不起，多含貶義。句中用來形容他演講時自信的樣子，褒貶誤用。

16. (2分)C [解析]C項中“鱗次栉比”指像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨着一個地排列着，多形容房屋等密集。句中用來形容街道，對象誤用。

17.(2分)D [解析]D項中“栩栩如生”形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣。句中用來形容參賽者們的演講，對象誤用。

18. (2分)D [解析]D項中“鶴立雞群”比喻一個人的才能或儀表在一群人裡頭顯得很突出。句中用來形容他的局促不安，不合語境。

19.(2分)B [解析]B項中“不擇手段”指為了達到目的，什麼手段都使得出來(含貶義)。句中用來形容醫護人員不顧危險，全力以赴，與病毒抗争，褒貶誤用。

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