根據教學目标制定了以下教學過程：

導入新課 任務籌劃 學習新知，解決問題 實踐創作，熟練掌握

交流賞析 小結拓展。

1．導入新課

課件演示，激發興趣。首先用課件播放一組大頭貼照片，學生欣賞。

課前播放一組精美的大頭貼，讓學生欣賞，是為了激發學生的創作興趣，為本課做情感鋪墊。并以教師自己的照片為例，讓學生現場創意制作大頭貼，明白大頭貼的制作原理，引入新課内容。

2．任務籌劃

為了讓學生有明确的學習目标，我設計了任務籌劃這個環節。在明确本節課是以制作大頭貼為學習任務後，我安排了兩個環節同時進行。一是為每個小組選派出的代表拍照；二是其他同學根據任務要求，選擇相應素材，做好制作準備。

3．學習新知，解決問題

首先給學生展示教師制作的大頭貼，并出示素材圖片，告訴學生将這些圖片拼合到一起，是用到了移動、自由變換的方法。接下來以教師示範的形式，供學生學習參考。同時強調，設計時要注意調整圖層的順序。

教師演示制作過程：

（1）新建背景。（背景要适中）

（2）打開照片，利用移動工具将照片拖動到新圖層，利用自由變換功能改變圖片大小。

（3）添加相框和修飾圖片。

（4）适當調整圖層順序。

學生制作，教師巡視指導。

教師引領二：

師：同學們，剛才老師發現很多同學都存在這樣一個問題，相框的白色區域無法去掉，而使你們的照片無法顯示，告訴大家一個秘密：這時我們就需要用到魔棒工具進行摳圖。

教師演示：

（1）選中相框所在圖層。

（2）選擇魔棒工具，單擊相框内的白色區域。

（3）按鍵盤上的删除鍵，删除選中區域。

（4）利用魔棒工具對修飾圖片進行摳圖。

4．實踐創作，熟練掌握

通過上面的練習，學生已經基本掌握了三個工具的使用方法。此環節充分發揮學生的自主性和創造力，學生自由創作。在此期間，教師走到學生中間進行巡視指導，并給予個别學生幫助，适當點評。

5．交流賞析

學生經過10分鐘的制作，大部分作品已完成，這時組織學生進行作品展示，賞析評估，填寫評價表。

師：你們的大頭貼真是是創意無限，精美絕倫，讓老師刮目相看。下面，我們來看一下評價表。請同學們認真填寫評價表，由組長整理好，下課交給老師。

評價表的具體内容如下：

每個學生先自評，然後交由小組評價，由組長統一整理好，最後交給教師評價。

6．小結拓展

師：本節課，我們學習了如何利用魔棒工具摳圖，通過調整圖層的順序，添加新圖層等方法制作出精美的大頭貼。但在具體操作過程中，仍有一些問題無法得到更好的處理，如添加新畫筆，利用畫筆工具，文字工具修飾圖片等，這些以後将會學到。

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