最近，在孩子們的微信群裡經常看到，老師把沒有完成作業的同學的名字發在群裡 ，并苦口婆心的告訴家長，請家長關注自己的孩子。在這個群裡 ，我自己的孩子的名字也偶爾會在其中，每次看到這樣的文字，我都特别感謝老師的善意提醒，因為我覺得除了我們家長之外，怕隻有老師是不計回報的真心希望他們能夠好好的學習，将來有所成就。

我不知道别人家的孩子是怎麼樣的，是不是優秀的孩子都是别人家的孩子，我家卻是真真正正的存在兩個熊孩子，他們頂着學生的标簽，卻對讀書的事情提不起半點興趣 ，用他們的話說，每天面對着一大堆幹巴巴的文字，太無聊了，若不是有我在旁監督，怕免不了成為班級的透明人吧！道理講了不少，人家說也能聽懂，也承諾了無數次一定要改，一定要改 ，但一覺醒來依然做回原來的自己，連他們自己都無可奈何。

其實我的孩子隻是其中的個例，我發現很多的孩子都是這樣，他們每天回來隻知道做完老師留的作業 ，更有甚者直接不做，他們的生活中充斥了手遊，娛樂，動畫，短視頻等等，每每看到這樣的現象，我都對他們的未來很是擔心，朋友們說我是過于焦慮了，車到山前必有路，現在時代不一樣了，到時他們謀生的手段自然也就跟我們不一樣了。

《孩子，為你自己讀書》一書就為誰讀書，讀書的意義，讀書與不讀書的後果，怎樣讀書以及把讀書當成一種興趣幾個方面來告訴孩子們，你要為自己讀書，讀書也是為了自己 。但我覺得當下的問題是孩子們知道讀書是好事，但是他們對讀書沒有興趣該怎麼辦？跟娛樂至死的那些快餐文化相比，讀書對于他們來講真的是一件枯燥乏味的事情，愛讀書的孩子不用你去管，他自己就能從中找到樂趣，但是對于不愛讀書的孩子，強制讓他們去讀書，就是在讓他們對抗自己的意志，逼自己做自己不願意做的事情，效果可想而知。

也許他們終究是孩子，涉世太淺 ，孩子對許多未來的東西隻能從大人的隻言片語中知道不讀好書，可能生活會比較困難，未來的路可能不太好走，但終究隻是聚焦在言語表面的東西，未曾親身經曆 ，不會有太過深刻的感覺，而我們正因為身處進行時，在向前行走的時候方知自己認知的天花闆，所以才把這種焦慮的感覺轉移到孩子們的身上，希望他們未來不會重蹈覆轍，提前替他們規避來可能面臨的潛在風險。也許有些時候我們覺得自己是在未雨綢缪，希望孩子們早做準備，但有時我們真的發現我們苦口婆心，無怨無悔的付出有的時候換來的是适得其反的效果，為他們做的太多了，讓他們覺得一切都是理所當然，他們被保護的太好了，反而失去了最起碼的抗挫能力，年齡在成長 ，卻是一個思想上的巨嬰。但是什麼都不做，對于那些熊孩子來講，似乎風險更大。

孩子 ，請為自己讀書，如果他們發自内心的喜歡，自是大家皆大歡喜，他們讀的書越多，對很多道理的認知越深刻，在德才兼備的層面上都會有相應的提升 。但是如果是發自内心的抵觸，他們首先是輸給了自己，因為沒讀書，自然不會産生量變引起質變的事情，對很多東西的認知就沒那麼成熟，在自律方面也不會太突出，甚至說他們過于自我，隻專注于自己感興趣的事情，很少在意其他人的感受，若專注的領域不對，甚至導緻反面成長的現象。

互聯網讓人們的生活發生了巨大變化，也讓孩子們提前接觸到了智能的世界，感受到智能化帶來的樂趣，從之前獲得信息的困難到現在的個性化推送信息，從電腦PC端向移動手機端的轉化，讓人們随時随地接受大量的信息沖擊，占據了大家越來越多的碎片化時間。任何事物的出現都具有兩面性，懂得如何使用工具和信息，會是錦上添花，反之……

孩子們是祖國的未來，引導他們走向正确之路，是每個家長必須要關注的問題，家庭教育已然成為一個社會問題，随着時代的不斷發展，家庭教育的形式和内容也在不斷的發生着變化，所以需要不斷學習的也許不僅僅隻是孩子們，還有我們家長 ，我們似乎需要更多引導和教育方法上的疊代更新，而不是拘泥于以前的形式，或者過多的焦慮，而是學會把壓力轉化為動力 ，遇到問題 ，面對問題 ，解決問題 ，以身作則，和孩子們一起面對成長中的煩惱和困惑 ，來共同期待美好的明天 。

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