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幼兒園教研活動開展的工作方式

教育 更新时间:2024-08-05 15:11:48

為了推動幼兒園的發展,造就一支高素質的教師隊伍,全面提升教師的專業技能,促進教師專業化成長。我園開展了社會領域理論培訓,5月5日下午石花鎮中心幼兒園在大班年級組彭老師的帶領下開展了此次園本教研活動,在活動開展之前我們對社會領域的總目标和各階段目标跟老師們進行了詳細的解讀。

幼兒園教研活動開展的工作方式(石花鎮中心幼兒園園本教研)1

從三個方面帶領石花鎮中心幼兒園的教師們研讀《指南》,夯實理論基礎。《指南》如同幼教人前行的“寶典”,是提高幼教質量的根本途徑,需要我們慢品細讀,方能覓得“社會”領域的奧妙所在。幼兒社會适應能力和人際交往方面的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中,要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境,避免單一呆闆的言語說教,教師一定要深入挖掘社會領域蘊含的情感價值,以情促教,以情促研!

幼兒園教研活動開展的工作方式(石花鎮中心幼兒園園本教研)2

一次教學活動,因用心教研而散發魅力;一位教師,因不斷磨砺而綻放光彩;一群人,因齊心協力而走得更加堅定!相信通過此次社會領域的教研活動,老師們一定會乘着教研的東風再出發,向着教研更深處漫溯,逐夢遠方!

作者:彭麗莎

單位:谷城縣石花鎮中心幼兒園

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