一、會認字及組詞

兩拼音節：操cāo(操場)(早操）拔bá(拔牙)(拔河) 踢tī(踢毽子)(踢開)（踢球）

鈴líng(鈴聲)（電鈴）熱rè(熱氣)（熱水）鬧nào(鬧市)(吵鬧)

場chǎng(場地)(操場）

三拼音節：鍛duàn(鍛煉)(鍛造) 煉liàn(煉鋼)(煉油)二、會寫字及組詞

dǎ打(打工)(打開)(單打)(雙打) 偏旁：扌 結構：左右

pāi拍(拍手)(拍打)(節拍)(打拍子) 偏旁：扌 結構：左右

pǎo跑(長跑)(飛跑)(快跑)(跑車) 偏旁： 結構：左右

zú足(雙足)(手足)(不足)(立足) 偏旁： 結構：獨體

shēng聲(聲音)(風聲)(高聲)(低聲) 偏旁：士 結構：上下

shēn身(身後)(全身)(自身)(身心) 偏旁：身 結構：獨體

tǐ體(身體)(字體)(全體)(體會) 偏旁：亻 結構：左右

三、筆順

四、易寫錯讀錯的字

拍：右部是“白”，不要寫成“百。

跑：左邊最後一筆是提，不要寫成橫。

聲：上面是“士”，不要寫成“士

身：第六筆橫右邊不出頭，第七筆撇出頭。

體：右部是“本“不要寫成“木”。

下課了（le）熱鬧（nao）這兩個地方應讀輕聲。

五、多音字

場chǎng（廣場） cháng（一場雨）

夜裡下了一場（cháng）雨，早上操場（chǎng）上到處是積水。

六、近義詞

打—擊 跑—奔 熱鬧—喧鬧

七、反義詞

上—下 真—假 高—矮 熱鬧—冷清

八、認識偏旁

本課要認識“火字旁”，火字旁與四點底有什麼聯系嗎?“火”的甲骨文字形，像正在燃燒着的火焰。它本來的意思就是燃燒的火焰。“火”作偏旁時，如果在字的下部，常寫作“灬”。凡由“火”組成的字，多與燃燒、火焰，幹燥等有關。

九、理解詞語

拔河：體育比賽的一種，兩隊在一條大繩子的兩端用力拉，把繩子上的标志拉過規定的界線為勝。

鍛煉：通過體育運動使身體強壯。

熱鬧：景象繁盛活躍。

識字 第七課《操場上》網課第二課時

教材目标：

1. 借助漢語拼音、課文插圖和生活經驗，認識“拔、拍"等12個生字和火字旁1個

偏旁；會寫“拍、跑“等7個生字、寫好足宇旁。

2.正确、連貫地讀好詞語，正确、流利、有節奏地朗讀兒歌。

3.對應插圖，聯系生活，了解課文中的各項體育活動。

4. 培養熱愛運動，鍛煉身體的好習慣。

教學重點： 歸類認識提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個字的意

思這一規律。

教材分析：

本課以體育活動為主題，由一幅圖片、6個詞語和一首兒歌組成。

第一行的活動與手有關，詞語中的動詞都帶有提手旁；第二行的活動和腳有關，動詞都帶足字旁。

兒歌以圖文并茂的形式表現學生的校園生活，引導學生看圖學詞學句。兒歌描繪了下課後同學們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更強壯。學習的時候要充分利用好插圖，因為它對應了兒歌描繪的活動情景。

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